资料简介
第二章观察生物第1节生物与非生物,欣赏下列图片，思考生物体的特征,,自然界中的各种物体千奇百怪，多姿多彩，但最终都可以将它们分为生物和非生物两大类。有生命的物体生物：非生物：没有生命的物体物体,列举生物与非生物，填入方框中生物非生物银杏树狗木茶几玩具狗生物与非生物的根本区别是：是否有生命。,一、生物的基本特征生物生长到一定程度时会产生新一代种子萌发会长成植株2.能生长，发育1.能繁殖后代,一、生物的基本特征生物体会产生代谢废物，并排出体外含羞草的小叶接受刺激后，即会合拢3.能进行新陈代谢4.对外界刺激有反应应激性,应激性我们把生物对外界刺激作出反应的特征叫做生物的应激性。向日葵始终面向太阳,思考与讨论：书本35页你还能说出哪些生物特征？一、生物的基本特征:所有的生物都具有共同的特征：①能生长发育②能繁殖后代③能呼吸、能进行新陈代谢④能遗传和变异⑤对外界刺激有反应，⑥具有严谨的结构等。,生物与非生物的差别生物非生物1有应激性没有应激性2能生长不能生长3有严整的结构（细胞）没有严整的结构4能生殖和发育不能生殖和发育5能进行新陈代谢不能进行新陈代谢6能遗传和变异不能遗传和变异7能适应环境,影响环境不能适应环境,不能影响环境新陈代谢----生物时时刻刻与环境进行着物质和能量的交换,判断：弹钢琴的机器人和会慢慢“长大”的钟乳石是生物吗？都是非生物！,思考与讨论：书本35页狗在碰到墙壁时会转弯，有些机械狗碰到墙壁时也会转弯。从对外界刺激作出反应的角度，比较两者有什么区别？机械狗的运动和对刺激的反应都是人为设置的，而狗对刺激的反应是主动应变的。,1、生物与非生物的本质区别是A、有没有生命C、能呼吸B、细胞生长D、能繁殖后代（A）A.禽流感病毒C.蘑菇B.流动的河水D.鱼下列各项中，属于生物基本特征的是（B）生物都能快速移动生物都有新陈代谢的功能C.生物都能进行光合作用D.生物都是由细胞构成的下列不属于生物体的是（B）4.下列不属于生命现象的是A.植物种子发芽C.蝌蚪长出后肢B.细菌一个变成两个D.小刀生锈（D）,猜一猜名字叫做牛，不会拉犁头；说它力气小，背着房子走。,第一节生物与非生物观察蜗牛,,我们都是在什么地方发现蜗牛的?草丛，石块下这些地方有什么共同点呢潮湿,二、观察蜗牛谈一谈你对蜗牛已了解多少呢？蜗牛的生活环境：温暖阴暗潮湿的地方，蜗牛适宜生活的温度环境：5℃－30℃蜗牛的食物：植物的根、叶和叶芽蜗牛的粘液：足腺上分泌黏液，可以减小足与地面的摩擦或用来传递信息等。形态多样，共有25000多种，分布在地球的各个角落。,蜗牛很小，看清楚它很不容易，为了能清楚地观察蜗牛，你应选择什么器材？放大镜！.如何使用放大镜？扩大观察范围,把蜗牛放在玻璃板上，用放大镜观察蜗牛1分钟，并在右图中标出眼、口、壳、触角等部分。实验任务一12,345,,指出蜗牛身体的主要组成部分；壳两对触角眼点足口,1、蜗牛有视觉吗？2、蜗牛有触觉吗？3、蜗牛有嗅觉、味觉吗？4、蜗牛有听觉吗？探究任务二,我们的猜想是：我们设计的实验过程是：我们观察到的实验现象是：我们得出的结论是：努力思考1、蜗牛有视觉吗？我们探究的问题是：2、蜗牛有触觉吗？3、蜗牛有嗅觉、味觉吗？4、蜗牛有听觉吗？,我们提出的蜗牛有无问题视觉吗？蜗牛触觉蜗牛有嗅蜗牛有听吗？觉、有味觉吗？觉吗？对此我们的猜想是我们设计的实验是这样的我们观察到的现象我们得出的初步结论是可能有可能有视觉触觉可能有嗅觉、味觉可能有听觉,我们探究的结果是：蜗牛有视觉、触觉、味觉、嗅觉.但基本上没有听觉,思考一：蜗牛爬行时会在玻璃上留下痕迹吗？减小摩擦或用来传递信息思考二：蜗牛为何四处爬行呢？觅食、寻找配偶、、、、、思考三:你见过和蜗牛相似的动物吗?河螺、、、、、,课外探究课题：1、蜗牛一分钟能爬多远？2、蜗牛喜欢吃什么？3、蜗牛爬行时留下的痕迹是.不是用来传递信息的？4、蜗牛爬行时能拉多重的物体？5、如何给蜗牛营造一个舒适的家？6、试着找蚯蚓或蚂蚁进行探究。………………………………………………………….面对蜗牛你能提出其他的探究问题吗？,假若你是一只蜗牛,请你向人类介绍一下你自己。足、.（运动作用）我我有我有喜壳触欢、觉居、住视在觉潮、湿（的保树护荫作下、用草）地里。我有冬眠和夏眠的习惯，我喜欢在夜间味活觉动、，嗅主觉要的食物是植物的根、叶可、是芽没。有因听此觉你们人类认为我是一两种双害虫触。角但、我眼身。上的（蛋感白觉质很作丰用富），是我是国一的四个大天名生菜请同学们课后寻找蜗牛的．．．．．．．．．．．．．．．．的之一聋。子相关资料。一般人我不告诉他,一起分享你的第一次科学探究成果！让我回到自然界好吗？,练习1：1、蜗牛身体结构：，但没有。12543口触角壳足眼味觉和触觉听觉2、蜗牛的生理特征：具有视觉、嗅觉、,2、用放大镜观察物体时，放大镜与物体间的距离正确的是A贴着观察C远离物体观察B靠近物体观察D随便怎么样都可以（B）3、观察蜗牛时，在蜗牛前方３厘米处放上有酒精的棉花，我们发现蜗牛远离酒精向爬行．这说明蜗牛具有（D）A视觉B味觉C触觉D嗅觉,4、到野外去捕捉蜗牛，下列季节中可能捕捉不到是的A、春季和秋季B、夏季C、夏季和冬季D、冬季A、干燥、温暖C、潮湿、寒冷B、潮湿、温暖D、干燥、寒冷（C）5、根据你对蜗牛的认识，觉得蜗牛的生活环境是（B）你认为到什么地方容易捕捉到蜗牛？,A、触觉B、味觉C、嗅觉D、听觉7、观察蜗牛时你可以使用放大镜来扩大观察视野，通过放大镜我们可以看到一个被观察物体的A、放大正立的像C、放大倒立的像B、缩小正立的像D、缩小倒立的像6、根据你对蜗牛的认识，蜗牛没有的感觉是（D）（A）,我有触觉、视觉、嗅觉、味觉，可惜我没有听觉，可爱的哥哥姐姐，可得为我保密哦！作业：,,蜗牛有视觉吗？让蜗牛在灯光下爬行3分钟后，用书本遮在它上面，使它的一半身体处于阴影中，蜗牛将怎么行动？向阴暗的部分移动,蜗牛有嗅觉、味觉吗？？用棉花蘸一点米醋，放在蜗牛前面3厘米处，蜗牛有反应吗？在蜗牛前方的玻璃上滴几滴蔗糖溶液，蜗牛将怎样运动？有！将朝蔗糖方向移动！,用铅笔头分别触蜗牛的触角、足和壳等部位有反应吗？哪个部位最敏感？有！触角最敏感！蜗牛有触觉吗？,蜗牛会听吗？离正在爬行的蜗牛前方0.5米处，用力鼓掌，观察蜗牛有什么反应？无明显反应,可供选择的实验器材天平、手电筒、沙土、铅笔、湿布、水、糖水、啤酒、醋、菜叶、面包、苹果、特制纸盒你选择怎样的实验器材呢?,谢谢观看ThankYou
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