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青岛小学科学三下《18多样的动物》word教案 (2)

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(青岛版)三年级科学下册教学反思第五单元动物王国多样的动物《多样的动物》一课是三年级科学教材第五单元“动物王国”的第四课,本课是在前三课,学生了解了昆虫类、鸟类、哺乳动物类相关知识的基础上,继续认识常见的动物类型——鱼类、两栖类、爬行类等动物的内容,通过点面结合的方式,培养学生的综合、比较、分析等能力,引导学生自主经历探究过程,认识动物的多样性。根据学生的特点与教材的要求,课前准备阶段,我让学生带来小乌龟(爬行动物)、金鱼、鲤鱼(鱼类)、青蛙(两栖动物)等动物。为确保课堂上探究活动的顺利进行,我也相应的准备了鱼类、两栖类、爬行类动物的图片和视频资料。课堂上,孩子们喜欢动物,观察起来兴趣盎然。同学们发言踊跃,交流投入,纷纷将自己的所见、所想、所感表达出来。在探究过程中,我也参与其中,并及时提醒学生做好观察记录以及观察中需要注意的问题,尤其注意不要伤害小动物,也不要被小动物伤到,并根据教学重点,逐步引导学生认识到了三类动物的特征,并将重点内容进行板书,有益于学生形成记忆,掌握知识。培养了学生的认识能力、思维能力和探究能力。但是进一步反思这节课,感觉有不尽如意之处,课堂上学生发表自己的见解或汇报观察结果时,有的同学说得似乎不合实际或不着边际,我怕影响其他同学思路,没有给他们太多陈述时间,就断然否定,后来想想他们有的还是有点道理,我没有及时抓住这些课堂闪光点充分利用,学生学习的积极性被我无形打击了。这也反映了我对课堂评价的驾驭能力不够好。以此为训,今后,在课堂中我一定要时刻以学生为主体,让学生带者情趣,带者兴致进入课堂、离开课堂,着重培养学生的思维品质、观察能力和探究意识等。 查看更多

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