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青岛小学科学三上《16 改变浮和沉》word教案

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资料简介

课题16、改变浮和沉课时 使用意见 教学目标1、能对浮沉的转换提出自己的猜想和假设;能用实验验证自己的猜想和假设。2、体验到科学探究成功的快乐;体会到科学知识与我们生活的重要性。 3、知道改变浮沉的方法及其在生活中的应用。 教学重点难点1、学生独立设计实验,科学、实事求是的描述实验想象。2、用不同的方法改变物体的沉浮,并归纳方法。 教学准备橡皮泥7只、鸡蛋11只、食盐6包、塑料小瓶7只、塑料泡沫6只、大螺丝7、土豆7只、潜水艇模型6只、大烧杯12只等  活动过程设计   (一)导入新课游戏:猜手里有什么?把粉笔、橡皮泥、塑料瓶、鸡蛋依次放入水中,猜会怎样?(二)主题探究1、猜鸡蛋是浮是沉,有的浮有的沉。让学生猜测其原因。2、鸡蛋可以改变在水中的浮和沉,其他物体也能吗?(1)学生小组讨论改变方法。(2)学生交流。3、发放实验材料,学生实验。并填写实验记录。4、教师巡回指导并把成功的代表性作品带到讲台。5、学生交流汇报。6、分析它们是靠什么改变了浮和沉?总结出:物体重量、液体、形状、借助于漂浮物。教师板书。(三)自由活动1、玩小潜水艇。2、教师讲述潜水艇历史。(四)课后拓展探究煮水饺,为什么开始时水饺沉在水下,熟后都浮上来。  教后记学生的实验能力有提高,能想出很多改变浮和沉的方法。, 查看更多

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