资料简介
人教版数学七年级上册学案：4.1多姿多彩的图形—几何图形（2）学案七年级科目数学执笔审核课题课型使用者上课时间4.1多姿我彩的图形几何图形(2)新授学习目标知识与能力：（1）能从现实物体中抽象得出几何图形，正确区分立体图形与平面图形；（2）能把一些立体图形的问题，转化为平面图形进行研究和处理，探索平面图形与立体图形之间的关系．中.考.资.源.网[来源:中.考.资.源.网]中.考.资.源.网情感态度与价值观：（1）积极参与教学活动过程，形成自觉、认真的学习态度，培养敢于面对学习困难的精神，感受几何图形的美感；（2）倡导自主学习和小组合作精神，在独立思考的基础上，能从小组交流中获益，并对学习过程进行正确评价，体会合作学习的重要性．重点从现实物体中抽象出几何图形，从不同角度看物体得出不同平面图形，把立体图形转化为平面图形．难点立体图形与平面图形之间的转化．教学过程一、自主学习（一）、自学课文P（二）、导学练习1.如图为圆柱、圆锥、长方体、正方体，从正面看得到的平面图形是_________．,2.题1中圆柱、圆锥、长方体、正方体四个立体图形如果从左面看，又能得出什么平面图形？从上面看呢？（三）自学疑难摘要：二、合作探究1．如图是用4个长方体搭成的图形，从正面看，它应是下列图形中的()2．某同学把图5所示的几何体从不同方向看得到的平面图形画出如图6所示（不考虑尺寸）图6图5其中正确的是（ ）Ａ．①②Ｂ．①③Ｃ．②③Ｄ．②3．从上向下看图(1),应是如图(2)中所示的()图（2）4.如图是三棱柱，分别画出这个棱柱从上面看，正面看，左面看得到的图形,三、展示提升1.如下图，用4个小正方体搭成一个几何体，分别画出从正面、左面和上面看该几何体所得的平面图形．2.请分别画出如图所示的几何体（由7个小立方体搭成）从正面看、从左面看、从上面看所看到的图形.*3.如下图所示，画出从正面看、从左面看、从上面看这个立体图形得到的平面图形．四、反馈与检测1.如图2,从正面看可看到△的是()2.桌上放着一个圆柱和一个长方体[如下图（1）]，请说出下列三幅图[如下图（2）]分别是从哪个方向看到的．,3.如图(1),一本书上放着一个粉笔盒,指出图(2)中的三个平面图形各是从哪个方向看图(1)所看到的.4.指出右面的三个图形分别是左面这个物体从哪个方向看到的图形．（）（）（）5.如图是由几个小正方体堆成的几何体，请以如图所示的正面为主视方向画出主视图（从正面看），左视图（从左面看），俯视图（从上面看）的图形。,
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