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第一单元达标测试卷七年级道德与法治·下(R版)·河北专版 时间：60分钟 满分：100分一、选择题(每小题3分，共60分)1．李强初中三年各方面变化很大。下列表现不属于李强青春期心理变化的是( )A．个子猛长，脖子出现了喉结，脸上还长了不少令人讨厌的小痘痘B．觉得自己长大了，似乎成熟了，可情绪不稳定，常为一点儿小事冲动C．开始厌烦父母和老师的唠叨，与他们对着干，总觉得他们落后于时代D．开始关注和了解异性，对某个女同学很有好感，愿意与她接近2．青春是生命中的华彩乐章，但它也会带来困惑和烦恼。奏好青春成长曲，我们要( )A．在穿着上标新立异，展现青春风采B．把内心闭锁起来，保护青春秘密C．放任青春冲动，享受青春激情D．悦纳生理和心理变化，克服青春烦恼3．“青春是一道明媚的忧伤。在这里，我们笑得灿烂，哭得真切，爱得深刻，痛得彻底。”这是因为( )①青春是多彩的，又是矛盾的 ②青春期因为生理的变化会带来心理的变化 ③青春期必然伴随焦虑、忧郁、惧怕等情绪的出现 ④青春期心理矛盾会阻碍青少年健康成长A．①② B．①②③ C．③④ D．①③④4．步入青春期，每个人都会遇到不少烦恼。面对这些烦恼，我们可以( )①多参加集体活动 ②求助他人 ③置之不理，任其发展④学会自己当自己的“心理保健医生”A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④5．江西“新时代好少年”邹佳呈从小爱发明，凡事爱钻研。为保障被遗忘在车内的儿童的生命安全，他和伙伴们共同设计出《车内安全系统》并申请了专利。这启示我们要( )①敢于否定一切 ②善于团结合作③开发创造潜力 ④善于调节情绪9A．①②B．②③C．③④D．①④6．明星偶像是很多青少年追捧的目标。下列说法能体现思维的独立性和批判性的是( )①明星偶像各方面都是完美的 ②要用批判的眼光审视明星偶像③既要看到明星偶像的长处和优点，也要看到其缺点和不足④要看到明星偶像成功背后的奋斗、艰辛以及他们内在的优秀品质A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④7．当人们说“他不像男孩儿”或“她是假小子”时，是用________来评价某个男孩或女孩的。( )A．性格特征B．性别表达 C．性别刻板印象D．性别取向8．我们经常用“男生大度，女生细腻；男生潇洒，女生温柔”等词语来形容男生女生。这是因为( )A．男生与女生看问题的方式不同 B．男生与女生的智力不同C．男生与女生在性格特征上各具特点 D．女生不如男生9．下列言行属于不自信的是( )A．当老师为挑选800米长跑运动员为难时，小强同学挺身而出：“我能行！”B．做作业遇到难题时，我总是先自己思考，再请教老师和同学C．“优秀班级”花落他班，班长对同学们说：“我们共同努力，下学期一定能成为优秀班级。”D．学习好不好，全靠脑子灵不灵，再努力也没有用10．青春是人生中最华丽的篇章，是每一滴汗水折射的光芒，也是向往美好、永不言弃的精神状态。这指引青少年追求( )A．独立自我的个性 B．与众不同的形象C．止于至善的境界 D．诚实守信的品格11．2021年2月17日《感动中国》2020年度人物颁奖盛典在央视一套播出。身患绝症坚守抗疫一线的“人民英雄”张定宇，为救援群众牺牲在洪水中的消防员陈陆，改变山区女童命运的公益校长张桂梅，战功赫赫的志愿军英雄王海……这些来自各行各业“止于至善”的普通人，用平凡的坚守书写出不平凡的人生，用榜样与人性的力量传播正能量，在全国范围内产生了广泛影响。向榜样学习，“止于至善”要求我们( )9①养成自我省察的习惯，“日省其身，有则改之，无则加勉”②汲取榜样的力量，不断追求更高的道德境界③检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己④通过自省和慎独，端正自己的行为A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④12．宋代的汪洙在《神童诗》中写道：“朝为田舍郎，暮登天子堂；将相本无种，男儿当自强。”之所以“当自强”，是因为( )①自强可以让我们更自信②自强让青春奋进的步伐永不停息③自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持④自强就是不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己A．①④ B．①② C．②③ D．②④13．孔子认为，“行己有耻”是“士”之第一要义。可见，知廉明耻、崇廉弃耻对立身做人是何等重要。当一个人的行为与道德准则不相符时，就应有一种羞耻感，有了这种羞耻感，自己才能在为与不为之间作出选择。这说明“行己有耻”需要我们( )A．拒绝不良诱惑B．树立底线意识C．增强自控能力D．磨砺坚强意志14．卢梭在《忏悔录》中曾坦诚讲述年轻时犯下的错：一次，他偷了主人一条丝巾，却诬陷女仆偷窃。每想起此事，他内心总隐隐作痛。这警示我们要( )A．行己有耻 B．见贤思齐 C．闻过则喜 D．执迷不悟15．近年来，“直播＋公益”逐渐走进公众视野，如直播平台举办赈灾义演、创办各类慈善基金，送主播进军营、到敬老院等等。作为“直播＋公益”模式的践行者，某直播平台发起“百万扶植计划”，以探索“直播＋公益”的新形式，履行传递正能量的社会责任。这启示青春的我们应( )A．知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为B．热心公益事业，积善成德，止于至善C．有知耻之心，提高辨别“耻”的能力D．养成自我省察的良好习惯，见贤思齐916．在消费心理上，有观点认为：男性表现为求新、求异、求癖心理强于女性，在购买上敢于冒险，富有主见；女性表现为求美、时髦、炫耀、求廉心理强于男性，在购买时趋于保守，易受情绪左右。这一观点( )A．证实了男女性别差异是与生俱来的B．反映了性别认识受刻板印象的影响C．说明了男女生都有自己的性别优势D．为男女生塑造自我形象提供了标准17．小玉性格胆大豪爽，做事雷厉风行。妈妈总是批评她一点也不像女孩子，让她改改“女汉子”形象。妈妈的看法( )A．模糊了小玉对性别角色的认识B．必定会使小玉产生自卑心理C．不利于小玉塑造良好自我形象D．必定影响小玉潜能的发挥18．底线思维是指做最坏的打算，尽最大的努力，争取最好的结果。拥有底线思维能够让我们有备无患、遇事不慌，牢牢掌握主动权。下列体现底线思维的是( )①甲同学对于某科考试成绩的预期最低是60分，结果成绩是70分②乙同学对于某科考试成绩的预期最高是60分，结果成绩是50分③丙同学对于某科的学习不遗余力，结果成绩是60分④丁同学对于某科的学习未尽全力，结果成绩是70分A．①③B．①④C．②③D．②④19．小宁在自己的日记里写道：“当遇到烦恼时，要积极地暗示自己‘一切都会过去的’‘这对我也是锻炼，我会因此变得更棒！加油！’”等等。面对青春期的烦恼，你会选择( )A．封闭内心，让烦恼顺其自然B．不跟家长说，因为自己长大了C．告诉师长，要他们替自己解决D．参加集体活动，培养兴趣爱好20．唯以“青春之我”，方能“创建青春之国家，青春之民族”。这启示青少年的我们( )①珍惜这个时代，担负时代使命②重视理论学习，不必实践③要有理想、有本领、有担当9④要为建设祖国做好准备A．②③④B．①②③C．①③④D．①②③④二、非选择题(第21题12分，第22题16分，第23题12分，共40分)21．阅读材料，回答问题。(12分)材料一：恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。——《沁园春·长沙》毛泽东材料二：物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。——《大学》(1)欣赏材料一的诗词，写两个表达青春意义的词语。(4分)(2)结合材料一、二内容及所学知识，正值青春的你，应培养哪些品质“修身”，才能实现青春的梦想？(8分)22．阅读材料，回答问题。(16分)情景一：近日，某道德与法治老师在课堂上讲到“创新改变生活”时，播放了一段央视新闻：画外音寒冬，北疆边防骑兵巡逻队执行任务，经常需要过冰河，此时战士们要牵着军马步行过去。可是，冰面很滑，军马走在上面战战兢兢，甚至会重重摔倒在冰面上。(1)播到这里，老师说：“生活确实处处有创新。在这段新闻中，战士们后来想到了一个顺利通过冰河的办法……”猜猜看，战士们的这个办法是什么呢？9(2分)情景二：道德与法治课上，同学们就一些“模糊”问题展开了讨论。小明说：“真正的批判就是敢于对一切事情说‘不’”。(2)请你对小明的说法进行点评。(8分)情景三：小红说：“中学生面对生活中可能出现的朦胧的情感，应该顺其自然。”(3)请你对小红的说法进行点评。(6分)23．阅读材料，回答问题。(12分)材料一：新冠肺炎疫情爆发以来，广大团员、团干部和各级团组织冲锋在前、担当奉献，为打赢疫情防控的人民战争捐钱捐物，充分发挥了生力军和突击队作用，彰显了青春的蓬勃力量。材料二：有人从高风险地区回来，不自我隔离；在医院看病的病人或者住院的病人，趁护士和医生不注意，把一抽屉的口罩都偷走了；有人到医院就诊，大吵大闹，要求医院马上给安排救治……这些丑陋现象纷纷被网友们曝光。(1)材料一中广大青少年彰显了怎样的青春蓬勃力量？(2分)9(2)你认为材料二中的“有的人”缺乏什么心理品质？(2分)(3)作为网友你会如何劝说材料二中的“有的人”？(8分)9第一单元达标测试卷一、1.A 2.D3．A 点拨：本题主要考查学生对青春期心理变化的认识和理解。“我们笑得灿烂，哭得真切，爱得深刻，痛得彻底”说明青春是多彩的，又是矛盾的。伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。①②符合题意。青春期的负面情绪是可以通过调适改变的，③错误。积极面对和正确处理这些心理矛盾，它就不会阻碍我们健康成长，④错误。本题选A。4．B 点拨：本题主要考查学生如何看待和处理青春期矛盾心理。青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；也可以通过培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理。此外，我们还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”，①②④符合题意。③观点错误，排除。本题选B。5．B 6.B 7.C8．C 点拨：本题主要考查学生对男女性别角色的认识和理解。到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。同时，在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处，C符合题意。A不符合题意，B、D观点错误，排除。本题选C。9．D 10.C 11.D 12.B 13．B 14.A 15.B 16．B 17.C 18.A 19.D 20.C二、21.(1)独立、自由、理想、信念、梦想、自信、激情、飞扬等。(2)努力学习；自信自强；克服惰性，抵制不良诱惑，战胜自我；树立理想；学习榜样；完善自我；自省慎独；止于至善；等等。22．(1)将马蹄用布包起来或在冰面上铺旧毛毯等杂物。(2)错误。思维的批判性，表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战，并不是对一切事情说“不”。(3)错误。中学生面对生活中可能出现的朦胧的情感，应该慎重对待，理智处理，不能仅仅顺其自然。23．(1)自信自强、奉献社会等。(2)羞耻之心。(3)懂得“行己有耻”才不会违反规则，危害他人和社会。做到“行己有耻”要：①9知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。②要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。行动之前，审查愿望；行动之中，监督调节；行动之后，反思效果与影响。③要树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。④要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。9
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