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苏教小学科学三下《5.1观察》word教案(1)

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(苏教版)三年级科学下册教案第五单元观察与测量观察一、教学目标:1.知道人体的观察器官2.能运用各种器官进行观察3.会描述观察所见4.体会到使用工具比感官更有效二、教学准备:显微镜、放大镜、听诊器、四种茶叶三、教学过程:第一课时(一)用感官观察事物1.你对观察有哪些认识和了解?2.人们一般通过哪些器官认识周围的事物?3.如果缺少了这些观察器官,会产生怎样的后果?4.观察一种盛在黑袋子里的水果,说说自己怎样观察它?体会到除眼镜外,手.鼻子在观察中也有作用。5.做游戏:寻找叫自己名字的人。在不同位置,不同的人发出不同的声音,判断是谁?(二)用工具观察事物1.观察血液标本,说说自己用眼睛看到了什么?2.用显微镜观察血液标本,记录下自己的观察发现。3.对比体会工具在观察中的重要作用。4.用放大镜观察课桌桌上的纹路。5.用听诊器观察同座的呼吸和心跳。(三)探究运用,观察一束树叶1.各小组说说自己准备观察哪些部位?重点抓住树叶的颜色.味道.树叶正反面的光滑程度.形状展开观察2.提供每小组一个放大镜,重点观察树叶的纹路.树枝内外的对比等细微之处。,3.全班交流汇报。(四)观察四种茶叶1.老师将给大家提供四种茶叶,结合我们本节课的主题---观察,各小组制定自己的观察计划2.交流观察计划,互相补充。3.点拨:先观察茶叶的颜色.形状.味道.手感.口味特征。在初步观察的基础上,用开水泡开后,再次观察这几个方面的变化情况。(五)总结1.总结观察的方法2.布置作业:观察一粒大米。第二课时提示:本课时设计重点在培养学生的探究努力,落实观察能力的培养。(一)导入话题生活中食用的大米都一样吗?知道生活中有哪些主要的大米?平时吃饭的时候,是否留心过米饭的味道.气味.样子,有没有细微的不同?这些不同与米有什么关系?(二)观察大米1.提供给学生粳米.糯米.杂交米混合在一起的一小堆米(100粒左右),请学生讨论:面对一小袋米,可以从哪些方面来观察?怎么用工具来观察比较好?在观察中有什么发现,该怎么办?2.请学生仔细观察,看看这堆米中有几类大米,把外形特征上相像的归在一起。3.交流观察.分类的结果,说说分类的根据——各类米的特征。4.在认识了各类米的特征的基础上,教师介绍这几种米——粳米.糯米.杂交米,可以请学生说说他们知道的有关杂交稻的知识.说说袁隆平院士。5.进一步观察大米:提供一组80左右粒的杂交米或灿米,里面有碎米.带黑点的米或霉米,请学生根据自己的认识,从米的形状或者颜色或者大小等方面给这些米分分类。6.交流分类的结果和根据。,(三)课外作业1.课外通过各种途径查阅有关大米的信息,了解更多大米的知识。2.去观察家里吃的大米,看看跟今天观察的哪一种比较象。 查看更多

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