返回

苏教小学科学三下《2.1 果实和种子》word教案 (5)

首页 > 小学 > 科学 > 苏教小学科学三下《2.1 果实和种子》word教案 (5)

点击预览全文

点击下载高清阅读全文,WORD格式文档可编辑

收藏
立即下载

资料简介

(苏教版)三年级科学下册教案第二单元植物的一生果实和种子一、教学目标过程与方法1.能够在预测的基础上对植物的种子进行细心解剖、细致观察,并用画图的方式描述观察结果。2.能够针对“种子萌发”提出自己可以研究的问题,探究种子在萌发时需要的条件。二、教学重难点重点:对植物的种子进行细心解剖、细致观察,并用画图的方式描述观察结果。难点:针对“种子萌发”提出自己可以研究的问题,探究种子在萌发时需要的条件。三、教学准备一些带种子的植物、浸泡过的蚕豆等种子、镊子、放大镜四、教学过程(一)认识种子和果实讲述:通过上节课的学习,同学们都知道植物对我们人类的贡献是非常大的,那你知道植物宝宝藏在哪里吗?你见过哪些植物的种子?它长在哪里呢?今天老师请大家把自己认为是种子的连同它的家一起带来,让我们一起找一找种子在哪里。(二)认识种子的各种旅行方式。讲述:同学们都知道人们种植植物时,一般是先把它的种子埋在土里让它生根发芽,但也有很多植物不需要人们帮它们播种,而是自己有一种特殊的传播种子的方法。比如蒲公英,你知道它是如何传播种子的吗?讲述:蒲公英的种子借助风力来传播的,你还知道其他种子的旅行方式吗?教师在学生回答基础上进行适当补充。(三)认识种子的构造讲述:植物繁衍后代离不开种子,那种子里有些什么能让它长成一株完整的植物呢?,今天老师给大家带来了用水浸泡过的蚕豆种子,发给学生每人一颗种子,用手摸一摸,你能想想这颗种子里会有些什么吗?请你画下来。学生说说自己的猜想,并把画展示给大家看。(四)探究种子萌发需要的条件。当我们把种子种到土里后,怎样才能让它生根发芽呢?你认为种子的萌发需要哪些条件?你能设计一个实验来证明吗?小组讨论,可以参考书上的实验。交流实验方案。根据实际情况,让学生回家做或者在班上集中做。(五)学生提出与种子萌发有关的问题。第二课时上,看几号瓶的种子发芽了,为什么其余瓶里的种子没有长出小芽?讨论:种子的萌发需要哪些条件?(六)教师发种子,学生课后种植一种植物。 查看更多

Copyright 2004-2022 uxueke.com All Rights Reserved 闽ICP备15016911号-6

优学科声明:本站点发布的文章作品均来自用户投稿或网络整理,部分作品未联系到知识产权人或未发现有相关的知识产权登记

如有知识产权人不愿本站分享使用所属产权作品,请立即联系:uxuekecom,我们会立即处理。

全屏阅读
关闭