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人教版数学七年级上册学案：1.4.2有理数的除法（2）学案七年级科目数学执笔审阅 审核课题课型姓名上课时间§1.4.2有理数的除法（2）新授课学习目标灵活运用有理数的加减乘除混合运算重点有理数的加减乘除混合运算的运算顺序难点有理数的加减乘除混合运算的运算顺序教学过程一、自主学习（一）、自学课文P（二）、导学练习【活动】2.计算：（1）5-155（2）（-2-6）（-2）（-4）（3）（-3）（-2）-（-30）15（4）4-（-9）（-3）【学法指导】：注意运算顺序，课前预习，一定要先独立完成，再合作交流，查看自己有无错误。（三）自学疑难摘要：组长检查等级： 组长签名： 二合作探究,例1：计算：（1）-8+4（-2）（2）（-7）（-5）-90（-15）（4）16（-1.25）-（-2）（-3.5）【提示】：在进行有理数的混合运算中，要注意运算顺序，还要注意符号，遇到小数或带分数时，可以先变形成分数或假分数。例2：某公司去年1-3月平均每月亏损1.5万元，4-6月平均每月赢利2万元，7-10月平均每月赢利1.7万元，11-12月平均每月亏损2.3万元，这个公司去年总的盈亏情况如何？【小组活动】：各组小组长注意自己小组的所有组员，是否每个组员都独立思考了或做了，然后再合作交流，每个成员提出自己的看法，再安排好到黑板上展示自己小组的任务，每个成员轮流上台.四、反馈与检测1.计算,2.填空（1）绝对值最小的数是，一个数的倒数是它本身的数是，一个数的相反数是它本身的数是，一个数的绝对值大于它的相反数的数是.组长检查等级： 组长签名： 小结：通过这节课的学习，你学到了哪些知识？还有哪些地方不懂？课后反思
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