首页 > 小学 > 语文 > 19.一只窝囊的大老虎 课件 (2课时 共42张PPT)
资料简介
扮演老虎一波三折 有喜有忧别样滋味,第一课时第二课时小学语文四年级（上）RJ19一只窝囊的大老虎,第一课时,语文要素能借助描写“我”动作、语言、神态的语句，说出“我”心情的变化及变化的原因。能结合生活经验说出“我”的演出是否窝囊，并试着用合适的方式开导“我”。写作阅读,nánɡ囊朗读课文，扫清障碍。1.会认字生字导学lòu露xiàn羡,jué角yīn殷piě撇ā啊,méi霉hōnɡ哄zhuō拙āi唉,会写字duàn音序：D左右偏旁：殳9形近：手段地段阶段笔顺：组词：结构：笔画数：锻造锻炼锻铁,liǎ音序：L左右偏旁：亻9形近：咱俩哥俩他俩笔顺：组词：笔画数：两个两边三言两语结构：,liàn音序：L左右偏旁：纟8形近：排练练习操练笔顺：组词：笔画数：炼钢炼铁炼油结构：,tào音序：T上下偏旁：大10形近：手套套餐不落俗套笔顺：组词：笔画数：夸张夸奖夸夸其谈结构：,kù音序：K左右偏旁：衤12形近：长裤短裤裤腿笔顺：组词：笔画数：车库库存水库结构：,táo音序：T半包围偏旁：辶9形近：逃跑逃脱逃走笔顺：组词：笔画数：挑水挑选挑食结构：,zhào音序：Z上下偏旁：罒13形近：眼罩口罩罩衣笔顺：组词：笔画数：桌子书桌课桌结构：,kuī音序：K上下偏旁：一3形近：亏本幸亏吃亏笔顺：组词：笔画数：污染污迹污水结构：,wā音序：W左右偏旁：扌9形近：挖土挖开挖坑笔顺：组词：笔画数：控诉控制失控结构：,chè音序：C左中右偏旁：扌15形近：撤退撤走撤兵笔顺：组词：笔画数：撒谎撒娇撒气结构：,táng音序：T上下偏旁：土11形近：礼堂大堂堂而皇之笔顺：组词：笔画数：党员党派结党营私结构：,zá音序：Z左右偏旁：石10形近：砸破砸碎砸锅卖铁笔顺：组词：笔画数：咂舌咂摸咂嘴结构：,guō音序：G左右偏旁：钅12形近：铁锅锅炉电饭锅笔顺：组词：笔画数：闯祸灾祸祸患结构：,3.多音字lòu露露馅露相露水雨露lù运用：知道自己说露(lòu)馅儿了,他顿时面露(lù)羞愧之色。,jué角角色主角号角牛角jiǎo运用：舞台上的他马上进入了角(jué)色,吹响了号角(jiǎo)。,hōnɡ哄哄堂大笑哄闹一哄而散起哄hònɡ运用：得知他说的话是哄(hǒnɡ)骗人的,大家哄(hōnɡ)堂大笑,一哄(hònɡ)而散。哄骗哄人hǒnɡ,整体感知默读课文，思考课文主要写了一个什么故事？在学校开展的一次文艺表演中,“我”扮演了一只大老虎,结果由于“我”不会豁虎跳而演砸的事.,读完课文，你觉得“窝囊”在本文中的意思是什么？A.因受委屈而烦闷B.无能,怯懦C.肮脏,不干净B,第二课时,阅读策略通过人物的动作、语言、神态体会人物的心情(一)——提取关键句，体会人物在不同阶段的心情变化及原因。,演出前后，“我”丰富的心情变化使整个故事妙趣横生。这些心情变化是通过对“我”的动作、语言、神态的描写来表现的。,精读课文1.看同学表演，“我”的心情如何？其原因是什么？心情：羡慕，期待演出。原因：想在台上露脸获得大家的掌声。心理描写,2.排练前，“我”的心情怎样？为什么会有这样的心情？心情：充满自信。原因：得到老师支持，不用豁虎跳。语言描写,3.老师指导“我”排练，“我”的感受怎样？为什么会有这样的心情?感受:扮演老虎比想象中要难得多。原因:“向前爬”的过程不知何时“站起来”,如何“扑”,而且还要大嗓门学老虎叫。,4.整篇文章中那位演哥哥的小朋友为什么反复强调扮好大老虎的关键是要会豁虎跳？因为最后“我”将自己表演失败归结于不会“豁虎跳”，为后来“我”去动物园观察老虎作铺垫。,5.由“我”表演的动作、神态，你体会到“我”怎样的心情？出现这种心情的原因是什么？心情：紧张、狼狈。原因：表演时听到台下哄堂大笑。动作、神态描写,6.第18自然段中为什么“我”记不起来自己的表演，却记得耳边接连不断的笑声？,这是“我”心理的真实写照，表演时很紧张,怎么演的已经不在乎了，但是大家的哄堂大笑给了“我”很大的刺激，“我”狼狈至极，对自己“窝囊”的表演也羞愧至极。,7.那次“豁虎跳”的经历，在后来对“我”的心理产生了什么影响？其原因何在？心情：疑惑不解。原因：想不明白到底哪里出了问题。心理描写,8.“我”一直觉得自己演砸了锅,所以不开心,你觉得“我”真是一只窝囊的大老虎吗?你想怎么开导“我”呢?,习作要素心理描写是人物无声的语言,它能够把人物的思想活动和复杂而变化的感情直接表现出来,让读者了解人物在想什么、想要做什么,或者人物的情感发生了怎样的变化。心理描写,1.写好内心独白。内心独白,就是自己对自己讲的无声的话。注意:在内心独白前应加上“想”“心想”等提示语。那么,怎样写好人物的心理呢?,2.用神态、语言、动作反映人物的内心世界。一个人的心情变化,往往能够从人物的神态、语言、动作表现出来,通过抓住人物的神态、语言、动作的变化来刻画人物的心理活动,不失为一种高明的写作方法。,范例我多想在台上露露脸,尝尝大家都看着我、给我鼓掌是什么味道。我还以为扮老虎是最容易不过的了,不用说话,不用露脸,没想到也这么难。我没回答他,可是心里想:是啊,要是我会豁虎跳,这场戏就不至于砸锅了。,结构导图一只窝囊的大老虎期待表演表演经过想要露露脸安排角色：充满信心平时排练：并不满意正式演出：砸锅了寻求原因至今不明白心情起伏一波三折
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