首页 > 小学 > 语文 > 部编五年级语文下册第五单元知识梳理
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第五单元知识梳理一、字音1.易混的多音字zhā（扎针）jiān（监听）mú（模样）píng（屏障）zhá（挣扎）监jiàn（监生）模mó（模型）屏bǐng（屏息凝视）扎zā（包扎）2.易读错的字揪住（ｊｉū）颧骨（ｑｕáｎ）铸就（ｚｈù）揩油（ｋāｉ）扳倒（ｂāｎ）蘸水（ｚｈàｎ）刷浆（ｊｉāｎｇ）发怔（ｚｈèｎｇ）冷绊子（bàn）二、词语听写摔跤剃头搂抱依仗鞭子欺负挠头伤疤监生侄子喉咙刷浆师傅木桶包袱蘸浆有诈发怔屏障芝麻神圣侵犯轰然难堪发傻捏住腮帮子冷绊子扳手腕揩眼泪手疾眼快露馅儿精神抖擞膀大腰粗仰面朝天半信半疑派头十足天衣无缝三、词语积累1.量词一（块）疤一（盏）灯一（身）牛劲儿一（茎）灯草一（笔）银子一（面）屏障2.动词（欺负）对手（鼓着）眼珠子（铸成）格局（伸着）指头（揩揩）眼泪（伴着）鼓点（和着）琴音（打开）屏障（搜索）全身四、句子赏析1.起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。赏析：这是对人物的动作描写。从“围”“蹦”等词语中可以看出小嘎子的机灵。“总想使巧招，下冷绊子”写出了小嘎子争强好胜、机敏的个性特点。2.小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说……3\n赏析：这是对人物的动作描写。从“跳、退、闪、脱、叉”这一系列熟练的动作中，可以看出小胖墩儿经常摔跤，也是一个摔跤老手，这也为下文小胖墩儿战胜小嘎子埋下了伏笔。3.头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的……赏析：这句话运用了外貌描写，将一个健壮、朴实、充满生气的祥子活生生地呈现在我们面前。4.严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。赏析：“总”写出了严监生垂死挣扎的时间之长，“伸着两个指头”这传神的一笔，写出了两茎灯草在严监生心中是多么重要，把他守财奴的形象刻画得栩栩如生，让读者过目不忘。5.只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。赏析：这段话描写了刷子李刷墙时的情景，通过描写他刷墙时的动作和刷后的效果表现他的技艺高超。刷子李刷墙时的动作是那样的娴熟优雅，透着满满的自信。“天衣无缝”是说一道道浆之间衔接得紧密自然，根本看不出什么痕迹。“真好比……”用比喻的手法写出了他刷墙后的效果，平整匀实，洁白无瑕，烘托了刷子李技艺的高。五、课文理解1.《人物描写一组》这篇课文通过描述三个片段，运用人物的（外貌、动作、语言、神态）等细节描写为我们刻画出了（顽皮、机灵、争强好胜）的小嘎子，（充满自信、健壮）的祥子和（爱财胜过生命）的守财奴严监生三个人物形象。2.《刷子李》以刷子李的高超手艺为话题，借一件极富戏剧性的小事窥见人物的大本领、大智慧，教育人们（本事是靠勤学苦练得来的，有本事才能有尊严，一个人要不断地挑战自己、锻炼自己、完善自己）。3\n六、单元相关链接课文作品出处作者及主要人物《摔跤》——《小兵张嘎》徐光耀小嘎子、小胖墩儿《他像一棵挺脱的树》——《骆驼祥子》老舍祥子《两茎灯草》——《儒林外史》吴敬梓严监生《刷子李》——《俗世奇人》冯骥才刷子李、曹小三七、单元语文要素小结1.学习描写人物的基本方法。（1）选用典型事例，把人物写具体。（2）运用多种描写方法表现人物特点，如动作描写、外貌描写、神态描写、心理描写等。（3）运用侧面描写突出人物形象。（4）注意细节描写，突出人物个性特点。写好细节要注意：细致观察人物，精心锤炼词语，巧妙运用比喻、拟人、夸张等修辞手法。2.运用本单元学过的描写人物的方法，把任务的特点写具体。3
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