部编五年级语文下册第四单元知识梳理

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部编五年级语文下册第四单元知识梳理

2022-05-28 17:15:56
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资料简介

第四单元知识梳理一、字音1.易混的多音字hè（威吓）shang（衣裳）吓xià（吓唬）裳cháng（霓裳）2.易读错的字绷带（ｂēｎｇ）被俘（ｆú）堪称（ｋāｎ）拟定（ｎǐ）企望（ｑǐ）金镯（ｚｈｕó）由衷（ｚｈōｎｇ）矜持（ｊīｎ）汗褂（ｇｕà）踌躇（ｃｈóｕｃｈú）深山坞（ｗù）二、词语听写万仞五岳摩天遗民拟定瑞士姓彭光泽锻炼眷恋奔赴签名重庆诊所肥沃年龄土匪绷带审视施行崭新由衷慈祥荣幸麻醉剂搞特殊一声不吭一针见血从容镇定汗如雨下肃然起敬若有所思情不自禁三、词语积累1.古诗词语解释从军行：乐府曲名，内容多写边塞情况和战士生活。妻子：妻子和孩子。将晓：快要天亮。摩天：碰到天，形容极高。2.现代词语解释、应用下意识：①潜意识；②不知不觉地，没有意识地。例：枪声一响，他下意识地缩回了头。3.词语归类含有数字：一针见血一声不吭千千万万一点一滴表现人物状态：从容镇定肃然起敬情不自禁不由自主若有所思赞美人物品德：矜持不苟舍己为公3\n四、背诵、默写1.古诗背诵背诵《从军行》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》《闻官军收河南河北》；默写《从军行》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。2.背诵日积月累。四、句子赏析1.从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。赏析：无言的沉默、重复的动作，生动地表现出此时毛主席已经陷入了失去孩子的巨大悲痛之中。这悲痛，刻骨铭心，读后不禁令人泪目。2.青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。赏析：这句话既是对毛岸英烈士的高度评价，又表明了毛主席对儿子遗体安葬问题的态度，即尊重朝鲜人民的意愿，将儿子葬于朝鲜，充分显示了他无产阶级革命家的博大胸襟。3.病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。赏析：“一声不吭”写出了刘伯承的坚定意志，“紧紧抓住”“青筋暴起”“汗如雨下”从正面描写他忍受剧痛的表现，“白床单居然被抓破了”则从侧面写出他疼痛的程度，这些描写层次丰富，画面感强，生动地诠释了“军神”二字的含义。4.沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板!你堪称军神!”赏析：说他是真正的男子汉，是因为他在手术中能忍受剧痛，具有不怕苦难的大无畏的精神；说他是“一块会说话的钢板”是因为他表现出来的意志跟钢板一样坚强，自我克制的毅力是超人的。“你堪称军神!”这是对刘伯承将军在做手术时表现出来的精神的高度评价和赞扬。五、课文理解3\n1.《从军行》这首诗前两句写景，借以渲染战争气氛。后两句集中概括了戍边将士（激烈、艰苦的战争生活以及决心破敌）的豪情。《秋夜将晓出篱门迎凉有感》这首诗强烈地反映出诗人（渴望尽快收复大好山河,统一祖国）的愿望,同时也流露出未能收复失地的（失望与悲愤）。《闻官军收河南河北》主要写了诗人听到（官军收复失地的消息后，十分喜悦，收拾行李立即还乡）的事，抒发了诗人无法抑制的（喜悦之情）以及表达了诗人（真挚的爱国情怀）。2.《青山处处埋忠骨》通过对毛主席的（动作）、（语言）、（神态）的描写，生动地刻画了毛主席惊悉岸英牺牲这个噩耗后（极度痛苦）的心情和对岸英的遗骨是否归葬的抉择过程，表现了毛主席（常人的情感、伟人的情怀）。3.《军神》一文通过记叙德国医生沃克为刘伯承将军开刀摘除坏死的眼球一事，按照（事情发展）的顺序，细致地描写了（沃克医生）与（刘伯承）的表现，从正、侧两方面刻画了一位具有钢铁般意志的“军神”形象，高度赞扬了刘伯承将军具有（钢铁般的毅力和大无畏的革命精神）。4.《清贫》一文记叙了方志敏被俘后，国方兵士向他索要钱财的事。紧扣（“清贫”）一词，通过对人物的（动作）、（语言）、（神态）等描写，将国方兵士的丑陋、贪婪与“我”的（从容镇定）进行对比，体现出了国方兵士（凶残、贪婪）的特点，也体现出方志敏的（镇定自若、廉洁奉公）。六、单元知识链接表现爱国情感的诗句：1.生当作人杰，死亦为鬼雄。——李清照2.捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植3.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥4.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——林则徐七、单元语文要素小结1.通过课文中动作、语言、神态的描写，体会人物的内心。2.尝试运用动作、语言、神态描写，来表现人物的内心。第一，要确定人物此刻的心理状态。比如，此时主人公处于难过的状态，是“闷闷不乐”还是“悲痛欲绝”？把握好度后，再选用恰当的描写来体现。第二，动作、语言、神态描写一定要紧紧围绕这一刻的心理活动来写，特别是语言描写要精练，不要东拉西扯，写得太零散。第三，用词要准确、恰当。3 查看更多