资料简介
Unit4AtthefarmPartA【教学导航】教学内容Let’slearnLet’schantLet’stalkLet’sspell教学目标【知识目标】能听、说、认读单词tomato，greenbean，potato，carrot及其复数形式。【能力目标】让学生能介绍各种蔬菜。【情感目标】热爱蔬菜，热爱生活。教学重点1.能听懂、会说、认读Let'slearn部分的单词tomato，greenbean，potato，carrot及其复数形式。2.要求学生能听懂本部分重点句型，并能结合这些句子表达的情境，恰当地替换句中的单词。3.让学生掌握字母组合or在单词中的发音规律。教学难点可数名词复数形式的掌握，以及问句复数形式的回答。教学准备图片、蔬菜卡片、PPT、录音机、磁带等。课时安排3课时。【教学过程】第一课时教学过程批注一、Warm-up&Revision1.Sayhellotostudents.2.Singasong“Anappleaday”.二、Presentation&Practice1.将西红柿的图片展现并贴在黑板：What’sthis？引导学生回答：It’sa2\ntomato.（同样的方法引出其他蔬菜的单词并板书）2.教师指着西红柿，把之前画好的2个西红柿图片贴上，并询问：Howmanytomatoesdoyousee？引出其复数形式并用红色粉笔做好记号。3.快闪游戏。反复闪现一些蔬菜卡片，学生大声快速读出单词。看谁反应快。4.课件出示菜园或蔬菜图片，同桌互相描述自己喜欢的蔬菜：Ilikepotatoes.Theyaresobig.5.请学生根据蔬菜园的图片，扮演向导介绍几种蔬菜的特征。6.播放Let’slearn部分的录音，学生跟读模仿。7.猜谜语。T:It’sakindofvegetable.It’sorange.What’sit?S1:It’sacarrot.T:Good.利用同样的方法复习其他蔬菜。8.PPT上展示洋葱的图片。T:What’sthis?Isitatomato?Ss:No.T:It’sanonion.9.播放Let’schant部分的录音，跟唱歌谣。让学生在真实的语境中运用英语，给他们创造一个自然习得的英语环境。猜谜语，学生兴致较高，能有效巩固词汇。作业设计1.抄写重点单词。2.写一写自己喜爱的蔬菜及其原因。板书设计Unit4Atthefarmtomatoesgreenbeanspotatoescarrots2
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