资料简介
1通过图文匹配，强化学生对he和she用法的区别。2通过听力训练，复习本单元的主要句型。3通过Lookandmatch，巩固核心词汇。教授Let'scheck部分的内容。Listenandnumber内容的理解。录音带单词卡片（一）热身（Warmup）：学生唱本单元的歌曲，边唱边做相应的动作。（二）新课呈现（Presentation）：1.教师提供没有文字的图片，组织学生进行口头训练，谈论图中人物。2.让学生观察Starttoread里面的图片并完成选择，学生完成后，组织他们朗读句子。（三）巩固与拓展（Consolidationandextension）：1.Listenandnumber.先引导学生观察四幅图片分别出现了什么人物，并说出他们在干什么，然后教师播放录音，请学生说出答案。如果放一遍录音学生没听懂，教师可以再放一遍。2.Lookandmatch.先组织学生认读单词再进行图文连线。3.Let'ssing.教师将七、八张写有girl/boy的纸发给学生，播放Let'ssing部分的歌曲，学生边听边圈单词，最后组织学生学唱这首歌曲。（四）家庭作业（Homework）：学生介绍自己的老师和朋友，并根据实际情况给照片配上单词或句子，准备在班级里做主题展报。2\n本节课可以说是第一单元的复习课，复习了本单元的核心词汇和主要句型。图文匹配练习，强化了学生对he和she用法的区别，并巩固了几个主要的词汇。听力部分既训练了学生的听力能力，又再现了本单元的核心句型。多种形式的操练，让学生学得轻松，记得牢固。2
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