资料简介
1.学习UK，Canada,USA，China,要求学生能够听、说、认、读，掌握核心句型：I'mfrom…。2.通过歌曲巩固本课单词。掌握四会单词UK,Canada,USA,China。1掌握Canada的发音。2I'mfrom…句型的运用。磁带卡片（一）热身（Warmup）：出示学生熟知的外国名人或景物图片，让学生用汉语说出是哪个国家。（二）新课呈现（Presentation）：1.教师出示国旗，让学生说出该国家的英文名称。2.学生自我介绍：I'm…3.让学生模仿教师说：I'maboy/girl.（人名）isaboy/girl.4.教师出示图片，学习单词UK,Canada,USA,China.5.学习应用I'mfrom…，让学生先听录音，然后练习句子，火车接龙，反复练习。（三）巩固与拓展（Consolidationandextension）：1.快速出示国旗图片，学生看图说出国家名称。2.教师出示四张单词卡片，学生以小组形式讨论，配对单词卡片与图片。3.学习Let'schant。（1）理解大意，将图中人物和相应的单词连线。（2）播放录音，让学生跟读操练。（3）组织四人小组上台表演。（四）家庭作业（Homework）：1.Writethenewwords.2.Makeadialogue.2\n本节课的教学目标是学生能够听懂、辨认图片中所学的单词及书写形式，了解中国和主要英语国家的国歌、国旗以及标志性建筑，拓展中外文化知识。三年级学生对我国国歌、国旗等比较熟悉，我从展示中国国歌、国旗入手引出China，再逐步扩展到其他国家名称的教学，教学效果很好。2
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