数学好玩.1 绘制校园平面图精品课件（北师大版六下数学）

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数学好玩.1 绘制校园平面图精品课件（北师大版六下数学）

2022-05-27 10:00:05
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资料简介

北师大版数学六年级下册绘制校园平面图情境导入活动探究课外活动数学好玩拓展延伸\n世界地图是地球的平面图。情境导入\n地铁线路图是地铁轨道的平面图。\n校图建筑图是学校的平面图。\n生活中我们能看到各种各样的平面图平面图表示每个建筑物平面形状和大小，以及各建筑物在水平面的相对位置。比例尺方向图例注记\n活动：绘制校园平面图绘图前的准备工作：1.测量数据：测量各建筑物之间的实地距离、所占面积。2.确定方向：校园各建筑物在图上所处的方向。3.确定比例尺：根据校园长、宽，确定平面图的比例尺。4.确定图上距离：依据实测距离和比例尺换算求出。5.确定校园各建筑物所用图例、颜色。尽量科学、合理、醒目、美观。活动探究\n活动：绘制校园平面图分小组收集数据，并用恰当的方式记录下来。实地测量（用卷尺、指南针等）并画好草图。\n活动：绘制校园平面图绘画信息汇总并分析。学校坐北朝南。南北长约250米，东西180米。校门左侧为五层综合办公楼。校门右侧为面积4631米2的图书实验楼。校门后方为面积2600米2的四层中心教学楼和面积1700米2的电教综合楼。中心教学楼后是607米2的2层教学楼。教学楼后左侧为学校食堂和2幢住宿楼，正后方为田径场。确定比例尺方向大小\n校园俯视照片与平面图对比、交流运用了测量、比例尺等知识，通过实地测量收集数据。\n在上面的活动中，你有什么收获？还有哪些想要进一步研究的问题？平面图可以帮助人们解决什么问题？交流、反馈平面图比较直观，根据平面图能清晰了解校园整体布局，便于找到有关场所的位置。我的思考：平面图的建筑是否可以图画或符号表示，如门用字母“M”，或用表示。拓展延伸\n在这次活动中，我的表现是（请把每项后面的☆涂上颜色，涂满5个为做得最好的）：自我评价\n试着画一画自己家（小区）的平面图吧。课外活动课外活动查看更多