首页 > 初中 > 生物 > 《生物与环境组成生态系统》一等奖课件
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生物与环境组成生态系统第1课时,下图画出了草原上的部分生物。有人为了防止鸟吃草籽儿，把人工种草的实验区用网罩了起来。过一段时间发现，草几乎被虫吃光了，而未加网罩的天然草原，牧草却生长良好。这是什么原因呢？这个实例说明了什么？想一想，议一议草地被网罩起来以后，鸟飞不进去了，吃草的昆虫失去了鸟的控制，就猖獗起来。这个实例说明，生物与环境是一个不可分割的整体。,1、生态系统的概念在一定的地域内，生物与外界环境形成的统一的整体叫做生态系统。,森林生态系统,草原生态系统,梯田生态系统,湖泊生态系统,海洋生态系统,城市生态系统,草原上所有的植物两只狗哪些是属于生态系统？？草原上所有的生物课堂训练,判断下列选项中，哪些是属于生态系统？一个水族箱一片森林一块农田一个湖泊一群鱼一群人,请思考：下列哪些属于生态系统？哪些不属于生态系统？为什么？一片树林、一条河流、一间教室、生物圈、一片草原的所有生物。（生态系统：一片树林、一条河流、生物圈）（非生态系统：一间教室、一片草原的所有生物）讨论,012、生态系统的组成点击此处添加正文，文字是您思炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅的阐述您的观点。点击此处添加正文，请言简意赅的阐述您的观点。,资料分析分析下列图片中展示的生物现象。这些现象在森林中是常见的。啄木鸟在树干上找虫吃P20讨论①树皮里面有昆虫的幼虫。树、昆虫的幼虫和啄木鸟之间的关系是怎样的？答：昆虫的幼虫吃树干中的有机物，啄木鸟吃昆虫的幼虫。(捕食关系),腐烂的树桩上长出许多真菌②腐烂的树桩最终会消失吗？答：会。树干中的有机物会被真菌、细菌等分解成无机物（水、二氧化碳、无机盐）。树桩上长出真菌，会将树桩分解成碎片，使坚硬的树桩慢慢腐烂。在树桩腐烂的过程中，还有另一类你看不见的生物在起作用，那就是细菌。,细菌和真菌的分解作用使苹果腐烂在生态系统中，植物、动物、真菌分别扮演着什么角色？,通过光合作用制造有机物.有机物中储存着来自阳光的能量。植物生产者,消费者动物动物不能自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食物，因而叫做消费者,细菌真菌分解者,非生物部分：光、空气、水、土壤等,小结：生态系统的组成生物部分非生物部分植物动物细菌、真菌——阳光、空气、水、温度等————生产者————————消费者——分解者生态系统,生产者、消费者和分解者的关系示意图,生态系统的组成：生物部分阳光、空气和水……非生物部分：生态系统分解者——细菌、真菌(将有机物分解成无机物，供植物重新利用)生产者——植物（能够通过光合作用制造有机物）消费者——动物(不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食)生产者、消费者和分解者之间是相互依存、相互制约的关系。生态系统是一个统一的整体。,练习1、判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“×”。（1）一块农田中的农作物可以看做一个生态系统。（）（2）生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统。（）（3）在生态系统中，如果没有分解者，那么动物和植物的遗体、遗物会堆积如山。（）××√,2、生态系统是指（）A、一种生物的总和B、生物及其生存环境C、所有生物的总和D、生物生存的环境B3.下列属于生态系统的是（）A.一瓶水中的微生物B.一块石头上的所有生物C.一块农田D.一块馒头上的霉菌C,4、下列各项中，属于生产者的是（）A、草履虫B、细菌C、蘑菇D、草5、海洋生态系统中，数量最多的是（）A、浮游植物B、肉食鱼类C、浮游动物D、大型鱼类DA6、生产者与消费者之间的关系主要是（）A、相互利用B、吃与被吃C、相互竞争D、互惠互利B,一、生态系统的概念：二、生态系统的组成：生态系统生物部分植物-----------------动物-----------------细菌，真菌--------非生物部分------------光、空气、水等生产者消费者分解者本课小结在一定的地域内，与所形成的统一的整体。生物环境你都掌握了吗？
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