首页 > 初中 > 生物 > 《生物的变异》公开课一等奖课件
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生物的变异生物的遗传和变异现象在生物界都是普遍存在的，但遗传是相对的，变异则是绝对的。Zxxk变异的类型表现原因可遗传的变异不可遗传的变异归纳可以遗传给下一代只表现在当代，不可以遗传给下一代遗传物质发生改变遗传物质没有发生改变，只是环境变化引起的对生物的生存会产生有利或不利的影响Zxxk(有利或不利是相对生物自身而言）这些变异对生物的生存有什么影响呢?实例分析:1、小麦中出现矮杆、抗倒伏的变异。2、玉米中出现的白化苗，这样的幼苗不能光合作用，会过早的死亡。有利于小麦的生存：有利变异不利于玉米的生存：不利变异案例3、1998年在美国一个农场里出生了一头十分罕见的，每一千万只才会出现白色的小野牛正是由于生物的遗传和变异，才使生物界由简单到复杂、由低等到高等不断地进化发展。生物的变异为生物的进化提供了原始材料。思考:变异对生物界有什么影响呢?三、生物变异对生物的生存和发展的意义同时，由于地球上的环境复杂多样，不断变化，生物如果不变异，就不能适应不断变化的环境。生物变异给自然界带来什么？给人类带来什么？好的一面：物种进化；培育生物新品种，造福人类；坏的一面：生物患病；害虫进化；出现畸形生物或畸形器官，给人类带来危害。拓展延伸应用遗传变异原理培育新品种举例杂交水稻；高产奶牛；无籽西瓜；转基因生物（转基因食品或药品等）人类应用遗传变异原理培养新品种1.人工选择培育新品种Zxxk由于遗传物质的变异，不同品种或同一品种的奶牛控制产奶量的基因组成可以不同，通过人工选择可以将产奶量高的奶牛选择出来（含有控制高产奶量的遗传物质），通过繁育，后代还会出现各种变异，再从中选择、繁育，数代后奶牛不但能够保持高产奶量，甚至会有不断增加的趋势。原因分析不同的奶牛控制产奶量的基因组成不同，通过人工选择可以将产量高的奶牛选择出来，这种奶牛含有控制高产奶量的遗传物质，经过繁殖，再从下一代中选择产奶量多的奶牛，最终可以得到高产奶牛。2.用杂交的方法培育新品种，如杂交水稻通过杂交，低产抗倒伏小麦的基因和高产不抗倒伏小麦的基因重新组合，产生了高产抗倒伏的小麦。杂交水稻之父—袁隆平太空椒普通椒太空椒是在太空条件下（环境改变），引起基因发生改变而培育成的新品种。利用诱变的方法选择培育新品种---诱变育种野生的草莓染色体数目加倍的草莓人工诱导多倍体在育种上的应用秋水仙素处理普通草莓萌发的种子和幼苗，使之染色体加倍，结出的草莓大，营养物质含量也增加无籽西瓜01利用对生物自身生存不利的变异无籽西瓜母本（二倍体）父本（二倍体）有籽西瓜(四倍体)秋水仙素去雄授粉母本（四倍体）父本（二倍体）有籽西瓜(三倍体)普通西瓜植株(二倍体)种下去三倍体植株无籽西瓜花粉刺激（提供生长素）转基因农作物、动物相同点不同点人工选择培育杂交育种诱变育种比较三种培育新品种相同点不同点人工选择培育选择可遗传的优良性状育种以自然变异为基础，累积优良性状，需时间长。杂交育种利用基因重组，集优良性状于一个个体，方向明确。诱变育种通过诱导基因突变，但方向不明确，有利变异少。比较三种培育新品种课堂小结Zxxk人类利用遗传变异原理培育新品种人工选择杂交育种诱变育种变异的现象在农业上的应用在进化上的意义变异的原因普遍存在遗传物质改变受环境的影响可遗传的变异不可遗传的变异新的生物类型培育新的品种1、“一母生九子，连母十个样。”这句俗语说明生物界普遍存在（）A、变异现象B、繁殖现象C、遗传现象D、进化现象A2、有关变异的叙述中,正确的是（）A、变异对生物的生存都是不利的B、变异对生物的生存都是有利的C、变异一旦出现,就可以遗传给后代D、有的变异是由遗传物质变化引起的,有的则是由不同环境引起的.D3、下列变异中，不可遗传的是（）A、视觉正常的夫妇生下患色盲的儿子B、家兔的毛色有白色、黑色、灰色C、玉米地中常出现的白化苗D、暑假后同学们在军训一段时间后肤色变黑D4、下列现象中属于可遗传的变异是（ ）Ａ、同卵双生姐妹，姐姐比妹妹略胖Ｂ、种在肥沃土壤中的水稻颗粒饱满Ｃ、不同人种的肤色不同Ｄ、某人用眼不当导致近视Ｃ5、下列叙述哪几项是错误的，请说出你的理由．生物产生的变异，对自身的生存都是有利的Zxxk2.生物的变异都是可遗传的3.生物发生变异有的是由环境发生变化引起的4.凡是外界环境引起的变异都是不可遗传√×××
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