首页 > 初中 > 生物 > 《传染病及其预防》公开课一等奖教学课件
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n传染病及其预防n1、了解传染病及其特点，区分常见的传染病与非传染病。2、掌握传染病流行的三个基本环节。3、掌握传染病的一般预防措施。学习目标：n疾病名称传染不传染1流行性感冒2麻疹3水痘4肺结核5近视眼6病毒性结膜炎7贫血8龋齿9蛔虫病10乙肝哪些是传染病？√√√√√√√√√√n艾滋病03肺结核04蛔虫病结合自己的生活经验，尝试说出下列常见传染病是由什么引起的？01流行性感冒02n流行性感冒肺结核蛔虫病艾滋病由流感病毒引起n流行性感冒肺结核蛔虫病艾滋病由人类免疫缺陷病毒（HIV)引起n流行性感冒肺结核蛔虫病艾滋病由结核杆菌引起n流行性感冒肺结核蛔虫病艾滋病由蛔虫引起n流行性感冒肺结核蛔虫病艾滋病理理思路，归归类！病原体病原体是引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等。病毒细菌寄生虫n想一想传染病能在哪些生物之间传播？什么是传染病？什么是传染病？传染病是由什么引起的n1、概念2、类型（根据病原体来分）一、传染病传染病:是由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。细菌性传染病：细菌性痢疾、百日咳、破伤风等。病毒性传染病：狂犬病、流感、肝炎、艾滋病等。寄生虫性传染病：蛔虫病、绦虫病、血吸虫病等。n3、特点流行性从意大利回来的郑州毒王郭伟鹏隐瞒行程、隐瞒病情，行程遍及半个郑州。让河南人马上清零的努力付之东流，郑州排查出43名密切接触者。传染性新冠肺炎短时间内在国内乃至全球迅速传播、蔓延n流行感冒（简称流感）是一种由流感病毒引起的、具有高度传染性的急性传染病。流感患者的鼻涕、唾液和痰液中有大量的流感病毒。当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫，飞沫悬浮于空气中，周围的人吸入了这种带有病毒的空气以后，就有可能患流感。接触过流感患者及其用品可能传染上流感。与青壮年相比，老人、孩子更容易患流感。资料分析1：n流感传播需要的环节流感患者带病毒的空气易患流感的人n肝炎患者用过的碗筷要同家人的分开，否则容易使家人染上肝炎。饭馆的餐具要严格消毒，否则容易使顾客感染上肝炎、流感、细菌性痢疾等疾病。资料分析2：n带病毒的餐具易患肝炎的人肝炎在人群中传播需要哪些环节？肝炎患者n流感传播环节：流感患者易患流感的人带病毒的空气肝炎传播环节：肝炎患者易患肝炎的人带病毒的餐具两种传染病传播的共同点?→散播病原体者←→容易患此病的人←途径n散播病原体的人或动物对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群病原体离开传染源到达健康人的途径传染病流行的三个环节缺一不可二、传染病流行的基本环节传染源传播途径易感人群n以艾滋病（AIDS)为例说明（1）传染源：（2）传播途径：（3）易感人群：艾滋病患者或病毒携带者a、血液传播b、性传播c、母婴传播所有有可能直接或间接接触到传染源的人n1、控制传染源2、切断传播途径3、保护易感人群三、传染病的预防措施n以新冠肺炎为例，谈谈学校、家庭、个人在以上三种预防措施上都有哪些具体的做法？合作探究以小组为单位，分析讨论并展示n1、下列各种疾病中，由病毒引起的是( )A.扁桃体炎B.足癣C.狂犬病D.血吸虫病课堂反馈Cn2、天花是一种在全世界已经被消灭的传染病。目前世界上只有极少数的实验室保存有天花病毒，天花病毒是天花这种病的( )A.病原体B.传染源C.传播途径D.易感者An3、使用一次性注射器、输液器，从预防传染病的措施分析，属于( )A.控制传染源B.保护易感人群C.消除病原体D.切断传播途径Dn4、下列对幼儿园预防传染病措施的分类，不正确的是 ( )A.将患病孩子送回家治疗——控制传染源B.按规定给孩子接种疫苗——保护易感人群C.每天对教室消毒处理——切断传播途径D.要求孩子饭前便后洗手——保护易感人群Dn健康的生活第一章第一节传染病及其预防特点环节措施传染病及预防流行性传染性传染源传播途径易感人群控制传染源切断传播途径保护易感人群
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