返回

《腔肠动物和扁形动物》(第一课时)教学课件

首页 > 初中 > 生物 > 《腔肠动物和扁形动物》(第一课时)教学课件

点击预览全文

点击下载高清阅读全文,WORD格式文档可编辑

收藏
立即下载

资料简介

第五单元生物圈中的其他生物 第一章动物的主要类群动物和植物的显著区别:不能通过光合作用制造有机物,只能摄取食物来获得现成的有机物,从而维持生存和繁衍。本章节按照生物由低等到高等的顺序将动物为腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物、鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物等。第一节腔肠动物和扁形动物学习目标:1.通过观察图片,认知水螅的形态结构,归纳出腔肠动物的主要特征。2.结合日常生活,知道腔肠动物与人类的关系。3.认识自然界中生物的多样性,保护他们的栖息场所。水母海葵珊瑚虫水螅腔肠动物虽然形态各异,但基本结构相似。以水螅为例观看视频,请思考:1、水螅的生活环境?2、水螅的形态结构?1、水螅的生活环境:水流缓慢,水草繁茂的清洁淡水中。2.身体,形,长约,呈对称,有5~12条;几乎透明圆筒1厘米辐射触手3.由和两层细胞构成,中间有一层没有细胞结构的中胶层;4.由体壁围成的空腔叫做,消化腔与相通,吃进去的食物消化后仍旧从排出;外胚层内胚层消化腔口口5.有,用于抵御敌害或捕食,在处尤其多;刺细胞触手6.水螅在营养条件良好、水温适宜时,进行生殖。在食物较少、水温较低时,水螅进行生殖。雌雄同体,异体生殖。出芽有性其他腔肠动物是否也具有这个特征?腔肠动物的主要特征生活在中;身体呈对称;体表有;有无。水中辐射刺细胞口肛门腔肠动物与人类的关系(阅读P5,请回答)可食用——海蜇;可观赏——水母;可形成珊瑚礁——珊瑚虫;课堂小结:1.1腔肠动物1、说出腔肠动物的种类及代表动物;2、描述腔肠动物的主要特征;3、请举例说明腔肠动物与人类的关系。第一节腔肠动物和扁形动物课堂小练习:1、海蜇体内的结构叫做()。A.空腔B.消化腔C.体腔D.内脏B2、水母排出食物残渣的方式是()。A.由肛门排出B.由口排出C.由胞肛排出D.由细胞膜排出B课堂小练习:3、水螅的体壁是由_____和______两层细胞构成的。由体壁围成的空腔叫做________它与_____相通。内胚层外胚层消化腔口课堂小练习: 查看更多

Copyright 2004-2022 uxueke.com All Rights Reserved 闽ICP备15016911号-6

优学科声明:本站点发布的文章作品均来自用户投稿或网络整理,部分作品未联系到知识产权人或未发现有相关的知识产权登记

如有知识产权人不愿本站分享使用所属产权作品,请立即联系:uxuekecom,我们会立即处理。

全屏阅读
关闭