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《鸟》教学一等奖课件

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《鸟》教学一等奖课件

  • 2022-05-27 09:00:05
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资料简介

《空中飞行的动物》生物组麻雀、喜雀、燕子、丹顶鹤、乌鸦探究鸟适于飞行的特点探究方法:阅读观察分析:22-23页文字和图片资料探究提示:从体形、体表、飞行器官、肌肉、骨骼、消化、循环、呼吸等方面探究——流线形,减少阻力1.体形:2.飞行器官:前肢变成翼。正羽3、体表:被覆羽毛,尾和翼的正羽利于飞行。胸肌4.胸肌——发达,牵动两翼的力量强5.骨骼——轻而坚固,龙骨突发达。胸骨长骨直肠6、消化系统:食量大,消化快;直肠短,排便迅速。鸟的血液循环图7.循环系统心脏___个腔,___条循环途径,心搏速率___。加强了运输____和_____的能力。四两快氧气营养8.呼吸系统:肺气囊用肺呼吸,气囊辅助呼吸鸟类的特征鸟类的体表被覆羽毛,前肢变成翼,具有飞翔的能力;身体内有气囊;体温高而恒定。1.小丽在公园里发现各种鸟的食量普遍很大,其主要原因是()a.飞行需要消耗大量的能量b.为繁殖作准备c.飞行的快d.为了维持高而恒定的体温√你能慧眼识珠吗2.蜂鸟的心搏次数为615次/分钟,是人的八倍还多,这与哪项生理活动密切相关?()a.飞行b.呼吸c.生殖d.孵卵√3.家鸽飞行时,肺内进行气体交换发生在()a.吸气和呼气时b.吸气时c.呼气和呼气之间d.呼气时√你能辨别是非吗1.家鸽体内的气囊主要作用是进行气体交换.2.空中飞行的不是只有鸟.3.鸟能飞是因为有翅膀XX√拓展延伸课下搜集资料企鹅和鸵鸟不会飞的原因 查看更多

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