《鸟》公开课一等奖课件

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《鸟》公开课一等奖课件

2022-05-27 09:00:05
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资料简介

第五单元生物圈中的其他生物第一章动物的主要类群第六节鸟1.识记鸟的主要特征。2.描述鸟与人们的生活有什么关系。鸟儿在空中自由的展翅翱翔，人在双臂上缚上人工翅膀，为什么还是不能像鸟一样飞呢？任务一：多种多样的鸟常见动物：代表动物：主要特征：与人的关系：青蛙、蟾蜍、大鲵(娃娃鱼)、蝾螈等------青蛙两栖动物是农田害虫的天敌，能够有效减轻农作物的虫害；②有较高的药用价值（蟾酥）；③有较高的营养和经济价值。幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多数生活在陆地上，也可以在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。第五节知识回顾：一、两栖动物第五节知识回顾：常见动物：代表动物：主要特征：与人的关系：蛇、龟、鳖(甲鱼)、鳄鱼、蜥蜴等------蜥蜴爬行动物是农田害虫的天敌，能够有效减轻农作物的虫害；②有较高的药用价值(蛇毒)；③有较高的营养和经济价值(甲鱼)。体表被有鳞片或甲；用肺呼吸；陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。二、爬行动物任务一：多种多样的鸟鸵鸟世界上体形最大、跑得最快的鸟类。生活在非洲。（说说你认识的鸟）1、多种多样的鸟鸡鸭鹅校园常见的鸟儿走禽涉禽游禽攀禽猛禽任务一：多种多样的鸟观察与思考鸟的名称大山雀（鸣禽）金雕（猛禽）丹顶鹤（涉禽）啄木鸟（攀禽）野鸭（游禽）喙的特征生活环境足的特征食性短、直纤细，善于抓握以食虫为主林间强大末端有钩粗壮、爪锐利而勾曲以鸟、兽等中小型动物为食多山或丘陵湿地长、直趾间少蹼腿细长以鱼虾为食强直、尖锐趾端有爪，善于攀附在树干上以昆虫为食扁、阔趾间有蹼，善于游泳食性广而杂树林湿地浅水流线型。减少飞行中空气的阻力。观察鸟的外形呈什么形态？这与它的飞行生活有什么关系？任务二：鸟的主要特征1、体型2、体表羽毛分为正羽、绒羽和纤羽。纤羽又称毛状羽,是羽毛的一种,外形呈毛发状。被覆羽毛体表———保温、保护任务二：鸟的主要特征鸟的羽毛有什么作用？飞行，保护，保暖等将鸟的翅膀展开呈什么形态？这与飞行有什么关系？扇形。扇动空气产生动力前肢变为可飞翔的翼；2、体表任务二：鸟的主要特征将鸟的翅膀轻轻展开，你将发现排列整齐的较大型的羽毛，这些羽毛既有彼此重叠的部分，又相互留有空隙，想一想，这与飞行有什么关系？既能扇动空气产生动力，又能减少阻力2、体表任务二：鸟的主要特征摸摸鸟的胸肌，与其他部位的肌肉相比，胸肌的发达程度怎样？最发达3.胸肌任务二：鸟的主要特征看看鸟的骨骼，可以发现胸部的骨很突出。将胸骨的特点与这块骨上附着的肌肉联系起来思考，你会作出怎样的推测？4.骨骼扩大胸肌附着面，发达的胸肌收缩，拉动胸骨，产生飞行的动力任务二：鸟的主要特征鸟的骨骼占体重的5％～6％，人的骨骼占体重的18％轻、薄、长骨中空、坚固骨骼的特点和作用减轻体重4.骨骼任务二：鸟的主要特征鸟的视觉发达，能在疾飞中捕食任务二：鸟的主要特征5.视觉6.消化用角质喙捕食，食量大，消化能力强—无牙齿，直肠短，无膀胱，随时排便—减轻飞行负担提供足够的充足的能量任务二：鸟的主要特征鸟类在空中飞行时需要的氧气量很大，大约是静止时的20多倍，那么它的呼吸系统有怎样的特点才能满足这么多氧气的需求呢？任务二：鸟的主要特征鸟的身体里有发达的气囊。这些气囊与肺相通，分布在内脏器官之间，有的还突入到骨的空腔里。气管肺气囊任务二：鸟的主要特征7.呼吸双重呼吸：就是呼吸一次，氧气两次经过肺，进行两次气体交换。(鸟类独一无二)任务二：鸟的主要特征8.循环系统发达----心脏占体重的百分比（%）心搏次数（每分钟）人0.4272鸽子1.71135-244金丝雀1.68514蜂鸟2.37615运输营养物质和氧的功能强任务二：鸟的主要特征恒温动物：体温不随外界温度变化而变化。恒定的体温增强了动物对环境的适应能力，扩大了动物的分布范围。动物变温动物：体温随外界温度变化而变化。9、体温高而恒定任务二：鸟的主要特征鸟通过产卵繁殖后代，有卵壳起保护作用。10、繁殖任务二：鸟的主要特征（1）体表覆羽；（2）前肢变成翼；（3）有喙无齿；（4）有气囊辅助肺呼吸。【小结】鸟的主要特征：任务二：鸟的主要特征适于飞行的特点：外形优，重量轻力量大，能量足动力飞行器官外部形态：(1)消化(3)循环(2)呼吸内部构造：(1)体形呈流线型----------减小飞行阻力(2)体表被覆羽毛----------保温、飞行(3)前肢变成翼---------------适于扇动空气(1)胸肌发达———提供强大的动力(2)骨骼轻、薄、中空—减轻体重心脏四腔,大,心肌发达-----输氧能力强双重呼吸(有气囊)----------供氧能力强生理：能量食量大,消化能力强-----提供足够能量排便快------------------------------减轻飞行负担探究：鸟适于飞行的特点(小结)生物防治：消灭鼠类及害虫提供动物蛋白观赏任务三：鸟类与人类生活的关系鸟是生物圈的重要成员，是维持生态系统稳定的重要因素，是人类生存和发展的重要伙伴。爱鸟护鸟，人人有责！鸟与人类密切相关！鸟,美丽大自然的使者!同在蓝天下，人鸟共家园！小鸟小鸟真好看，展翅飞翔在蓝天；体外被覆有羽毛，体形尖尖呈流线；头儿尖翼儿宽，胸肌壮，骨轻坚；双重呼吸真特殊，体温恒定记心间。鸟的口诀1.鸟类消化食物吸收养料的主要器官是（）Ａ．口腔Ｂ．嗉囊Ｃ．肌胃Ｄ．小肠2．肌胃的功能是（）Ａ．贮存食物Ｂ．软化食物Ｃ．磨碎食物Ｄ．消化食物DC3．家鸽排便非常频繁，其原因是（）Ａ．食量大Ｂ．直肠很短Ｃ．粪便和尿液一起排出Ｄ．小肠很短4．家鸽牵动两翼向下运动的肌肉固着在（）Ａ．脊柱Ｂ．龙骨突Ｃ．胸骨与肋骨之间Ｄ．胁骨5．家鸽进行气体交换的主要场所是（）Ａ．鼻孔Ｂ．气管Ｃ．肺Ｄ．气囊6.家鸽最大的正羽主要着生在（）A.两翼、尾部B.尾部、背部C.两翼、胸部D.两翼、背部BBCA7.下列动物中，能够飞翔但不属于鸟类的动物（）A.家鸽B.鸭子C.蜻蜓D.天鹅8.脊椎动物中，数量最多的是（）A.鱼B.鸟C.哺乳类D.昆虫9.家鸽的体温高而恒定，这与体内产生热量多有关。下列哪项不是家鸽体内产生热量多的原因（）A．食量大，消化能力强B．呼吸作用旺盛C．血液运输氧气的能力强D．体表被覆羽毛DCA第五单元生物圈中的其他生物第一章动物的主要类群第六节鸟1.识记鸟的主要特征。2.描述鸟与人们的生活有什么关系。复习课文，认真完成练习题！Bye-bye！作业：预习新课！P341、(×)(√)课后练习2、(C)3.不会。（食量大、消化快、随时排便）第4题：1．体形为流线型——可减小飞行阻力2．体表被覆羽毛——保温和飞行3．前肢变成翼——扇形适于扇动空气4．胸肌、龙骨突发达——适于完成飞行动作5．体温高而恒定——释放大量能量适于飞翔6．骨骼中空——可减轻身体比重查看更多