《病毒》优课教学一等奖课件

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《病毒》优课教学一等奖课件

2022-05-27 09:00:02
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资料简介

病毒1、通过学习病毒发现史，认识病毒的大小。2、通过与动物细胞的对比，描述病毒的结构特征。3、结合资料，概述病毒的生活繁殖，识别病毒的种类。4、关注病毒与人类生活的关系。本章学习目标12月1日—世界艾滋病日谈“艾”色变引起艾滋病的元凶是什么生物？病毒世界上每天因为艾滋病死亡人数：8000人，每天约有200个像我们这样的班级人数从地球上消失。(1)时间：_________。(2)发现人：俄国科学家_____________。(3)过程：将患_______的烟草榨出汁液，用___________过滤，再用滤液感染正常的烟叶，发现正常烟叶还能_____。1.病毒的发现19世纪末伊万诺夫斯基花叶病细菌过滤器患病伊万诺夫斯基的实验过程：烟草正常叶烟草花叶病病叶伊万诺夫斯基的实验过程：能将细菌滤去的过滤器汁液不含细菌伊万诺夫斯基的实验过程：汁液过滤汁液1.该生物不是细菌2.该生物比细菌小3.该生物命名为滤过性病毒结论：2.病毒的特征—小一个病毒的大小约为10～300纳米只有用电子显微镜才能看到2.病毒的特征—形态多样2.病毒的特征—结构简单杆状球状蝌蚪状病毒结构：蛋白质的外壳和遗传物质【观察思考】比较看：它们在细胞结构方面有哪些区别？病毒是无细胞结构的2.病毒的特征—寄生（2）繁殖（1）生活方式不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞里。繁殖方式——自我复制（视频）离开活细胞——结晶体3.根据寄主不同，病毒分为几类？病毒类型寄生生物举例植物细胞里烟草花叶病毒人和动物细胞里流感病毒细菌细胞里大肠杆菌噬菌体植物病毒动物病毒细菌病毒（噬菌体）合作探究:病毒与人类生活阅读课本P91第二段至P92，结合生活经验，思考并讨论（限时5分钟）：1.病毒给人类生活带来了哪些有害的影响（举出实例）？2.人类如何利用病毒造福人类（举出实例）？（1）有害方面：引发动植物患病4.病毒与人类生活的关系：（1）有害方面：引发动植物患病4.病毒与人类生活的关系：（2）有利方面：利用病毒防病治病疫苗制作：无毒或减毒的病毒（2）有利方面：利用病毒防病治病防治农业害虫（2）有利方面：利用病毒防病治病基因工程应用：转基因、基因治疗发现结构生活与人类关系种类知识盘点1.艾滋病、乙型肝炎都是由病毒引起的，以下对病毒的叙述正确的是（　　）A．病毒能独立生活B．乙肝病毒属于植物病毒C．病毒属于单细胞生物D．病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成D2、根据病毒寄生的细胞不同可以分为＿＿＿、　　　＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿三类。3、烧伤病人容易感染绿脓杆菌，引起化脓性感染。用什么办法治疗化脓性感染效果好,为什么？答案：用绿脓杆菌噬菌体效果好。因为绿脓杆菌噬菌体可以消灭绿脓杆菌，并且对人体没有危害。动物病毒植物病毒细菌病毒（噬菌体）查看更多