首页 > 小学 > 语文 > 部编四年级语文下册第六单元19小英雄雨来节选课件
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部编RJ·四年级下册19小英雄雨来（节选）\n导入新课\n第二次世界大战中，日本法西斯侵略中国。在抗日战争中，除了在前线浴血奋战的中国军民，还有像你们年龄一样大小的孩子，他们机智勇敢，热爱祖国，和敌人展开了不屈不挠的斗争。今天我们就来学习一个抗日小英雄的故事。\n管桦（1922—2002），原名鲍化普，河北丰润人，中共党员，中国作家协会会员。著名诗人、作家。主要作品有：小说《小英雄雨来》《将军河》《深渊》，儿童歌曲《听妈妈讲过去的事情》《快乐的节日》等。知识链接\n扭身晋察冀吧嗒姥姥jìnniǔlǎolaosāibā塞在怀里柳絮xù我会认字词学习\nwūwāshuānkǔnbǎngbì呜哩哇啦枪栓捆绑枪毙bā扒开shī尸首jié劫难kāng糠皮\n膊劫绸扒敌尸趁慌jìnkàngqiānliwūshuāngēbójiéchóubādíshīchènhuāng晋炕铅哩呜栓胳我会写字词学习\n弹tán（弹钢琴)dàn（子弹)多音字词语积累拧nìng（拧脾气)níng（拧毛巾)nǐng（拧紧)\n这个小村庄坐落在晋察冀边区的北部。晋，山西省简称；察，察哈尔省简称；冀，河北省简称。晋察冀边区是我抗日根据地之一。本文指雨来所在的村庄在晋察冀边区。晋察冀边区：词语理解\n灾难。文中指雨来家的屋里遭到了鬼子的肆虐。劫难：他虽在这次劫难中得以幸存，但对自己的未来感到茫然。\n身体歪斜，脚步不稳要摔倒的样子。课文中指雨来被鬼子一拳打得快要摔倒的样子。趔趄：这位老人一个趔趄,勉强稳住身体。\n推推搡搡：搡，猛推。使劲推的样子。本文指鬼子把雨来捆绑起来，使劲推到屋里。钟声响了，大家全都站起身，推推搡搡地朝门口走去。\n读一读课题，你对课题有哪些疑问？小英雄雨来雨来为什么被称为“小英雄”？雨来具有哪些英雄品质？整体感知\n快读默读课文，说一说：课文一共有几个部分？课文的主要内容是什么？（课后第2题）课文一共有个部分。课文主要写了为了掩护同做斗争的故事。6雨来交通员李大叔敌人\n照样子给其他四个部分列出小标题。（课后第2题）（一）游泳本领高（二）上夜校念书（三）（四）（五）（六）课文解读\n（一）游泳本领高（二）上夜校念书提示：小标题能使读者对文章内容有概括性了解。概括段意短语或词组浓缩语言\n（三）掩护李大叔（四）勇斗鬼子\n（五）宁死不屈（六）机智逃生\n为什么说雨来是个小英雄？带着这个问题尝试用最快的速度默读课文。（课后第1题）\n默读第一部分，找出文中体现雨来的游泳本领高的语句。（一）游泳本领高\n每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有很多小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下，藏猫猫，狗刨，立浮，仰浮。雨来仰浮的本领最高，能够脸朝天在水里躺着，不但不沉底，还要把小肚皮露在水面上。比喻游泳本领高\n可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。比喻游泳本领高\n雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。喜爱比喻游泳本领高\n雨来来学校学到了什么？（二）上夜校念书我们是中国人，我们爱自己的祖国。这是雨来能够掩护革命干部、同日寇作斗争的思想基础，正是因为雨来对祖国深切的爱，才有了后面勇救交通员、勇斗鬼子的故事。\n雨来从口袋里掏出课本，这是用土纸油印的，软鼓囊囊的。雨来怕揉坏了，向妈妈要了一块红布，包了个书皮，上面用铅笔歪歪斜斜地写了“雨来”两个字。细节描写雨来热爱学习吗？你从哪里看出来的？珍爱课本热爱学习\n默读这一部分，看看雨来是如何掩护李大叔的，体会他英雄气概的表现。（三）掩护李大叔\n雨来刚到堂屋，见十几把雪亮的刺刀从前门进来，他撒腿就往后院跑。背后咔啦一声枪栓响，有人大声叫道：“站住！”雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。夸张反应快把敌人引开保护李大叔勇敢机智\n鬼子把他两只胳膊向背后一拧，捆绑起来，推推搡搡回到屋里。凶恶\n默读第四部分，讨论：鬼子对雨来使用了哪些卑鄙手段？雨来又是怎样应对的？（四）勇斗鬼子哄骗利诱毒打枪毙\n鬼子给雨来松绑，问他刚才看见谁进来了，雨来说他什么也没看见。哄骗鬼子给雨来糖和金戒指，雨来不要。利诱\n无计可施的鬼子凶狠地殴打雨来，并把雨来拉出去准备枪毙。毒打枪毙\n啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。敌人的残暴雨来的坚强不屈反衬\n他两眼直冒金星，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”表现了雨来誓死保护交通员，和敌人斗争到底的决心与坚强的意志；体现了中国人民不惜用鲜血和生命保卫祖国的决心。细节描写\n为什么雨来能在鬼子面前表现得这样勇敢坚强？我们是中国人，我们爱自己的祖国。\n“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”这句话在文中出现了几次？作者为什么要多次强调这句话？三次使主题更加鲜明反映了雨来的性格的形成和发展过程\n人们对雨来有怎样的评价？（五）宁死不屈“雨来是个好孩子！死得可惜！”“有志不在年高。”\n在芦苇丛里，水面上露出个小脑袋来。雨来还是像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，扒着芦苇，向岸上的人问道：“鬼子走了？”（六）机智逃生高超的游泳本领比喻顽皮可爱\n雨来没有死！雨来没有死！\n一起来总结：现在你知道雨来为什么是个小英雄了吗？雨来之所以被人们称为小英雄，是因为他为了掩护交通员李大叔，同鬼子进行了顽强地斗争，不管鬼子如何哄骗、威吓甚至毒打，他始终不动摇，他具有机智勇敢、热爱祖国的英雄品质，他是一位真正的小英雄。\n说说你还知道哪些“有志不在年高”的孩子。放牛娃王二小小兵张嘎\n课文中多次写到还乡河的景色，找出来读一读，再说说写这些景色有什么作用。（课后第3题）\n芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。环境描写为下文雨来跳河逃生作了铺垫，又突出了小英雄生长的优美的环境。\n还乡河静静的，河水打着漩涡哗哗地向下流去。虫子在草窝里叫着。环境描写看似写景，实际在写人们的心情：大家多么盼望雨来会出现啊！河水和虫子也在呼喊着雨来。\n太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。环境描写这段描写给人以压抑、沉痛的感受，还乡河景色如此美丽，而生活在这里的雨来却没有出现，表达了人们误以为雨来已经牺牲的沉痛心情。\n请你运用环境描写来烘托自己在上学路上的快乐心情。小鸟在蓝蓝的天空中自由地飞行，唱着快乐的歌，路边的小花绽开了美丽的笑脸。仿写\n游泳本领高望着妈妈笑上夜校念书爱自己的祖国掩护李大叔把缸挪回原地勇斗鬼子什么也没看见机智逃生雨来没有死小英雄雨来（节选）机智勇敢热爱祖国宁死不屈有志不在年高结构梳理\n本文通过记叙抗日战争时期，雨来掩护交通员李大叔和日寇英勇斗争的故事，歌颂了雨来热爱祖国、勇敢机智的优秀品质。主题概括\n知识拓展你能根据下面的图片，将故乡讲一变么？\n\n\n\n
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