资料简介
第3课时＞＝＜第二单元冀教版数学一年级上册,5导入,56,54,谁比谁多，谁比谁少？,合作学习自主探究小朋友比椅子多椅子比小朋友少我们用了一一对应的方法：一个物体和一个物体对起来比较的方法。,你们发现了什么？现在都有椅子了,合作学习自主探究小朋友与椅子同样多,合作学习自主探究熊猫家来了几个客人，它准备了哪些食物？,合作学习自主探究4只小兔，它们爱吃萝卜3只猴子，它们爱吃桃子怎么分？,合作学习自主探究兔子与萝卜同样多44,合作学习自主探究4＝4…等号读作：4等于4表示两个数同样多，中间可以用“＝”来连接，“＝”叫做等号。,合作学习自主探究请猴子吃桃子吧！43,合作学习自主探究桃比猴多43…大于号读作：4大于3,合作学习自主探究猴子比桃少34…小于号读作：3小于4,巩固运用深化拓展（1）摆黄花与红花同样多（2）摆蓝花比红花多2个,巩固运用深化拓展小朋友与帽子哪个多？78小朋友多,巩固运用深化拓展在田字格中描红，写< >,巩固运用深化拓展,这节课你学会了什么知识？有哪些收获？课堂小结,比较大小认识>=<我们认识了>=<，学会一一对应的方法进行比较，并且会用它们表示10以内的数的关系。表示两个数同样多，中间可以用“＝”来连接，“＝”叫做等号。表示两个数谁多谁少用“＞”或“＜”连接，开口对着大数，尖的一端对着小数。,谢谢观赏
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