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部编二年级语文下册识字3贝的故事课件

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部编RJ·二年级下册识字3“贝”的故事 小朋友,你们认识下面这种文字吗?甲骨文导入新课 下面让我们走进课文,去感受汉字的有趣和神奇吧! 甲骨文的来历甲骨文是商朝(约公元前17世纪-公元前11世纪)的文化产物,距今约3600多年的历史。商代统治者迷信鬼神,其行事以前往往用龟甲兽骨占卜吉凶,以后又在甲骨上刻记所占事项及事后应验的卜辞或有关记事,其文字称甲骨文。自清末在河南安阳殷墟发现有文字之甲骨,整整100年了,目前出土数量在15万片之上,大多为盘庚迁殷至纣亡王室遗物。以出至殷墟,故又称殷墟文字;因所刻多为卜辞,故又称贞卜文字。甲骨文目前出土的单字共有4500个,已识2000余字,公认千余字。它记载了三千多年前中国社会政治,经济,文化等各方面的资料。是现存最早最珍贵的历史文物。知识链接 甲骨类珍饰品随易损币财赚赔购贫jiǎɡǔlèizhēnshìpǐnsuíyìsǔnbìcáizhuànpéiɡòupín我会认字词学习 甲甲壳马甲骨jiǎɡǔ骨头伞骨 漂piào漂亮类lèi人类分类 珍珍贵珍惜饰zhēnshì饰品首饰 随suí随时跟随品pǐn品德品味 易简易容易损yìsǔn损失损坏 财cái财产财神币bì硬币钱币 赚赚钱赚到赔zhuànpéi赔钱赔偿 贫pín贫穷贫困购ɡòu购物收购 贝壳甲骨钱币与财关bèikéjiǎɡǔqiánbìyǔcáiɡuān我会写字词学习 bèi组词:贝壳贝类造句:海边有很多漂亮的贝壳。音序:B部首:贝结构:独体字 ké组词:贝壳鸡蛋壳造句:海边有很多漂亮的贝壳。音序:K部首:士结构:上下 jiǎ组词:甲骨龟甲造句:甲骨文是中华民族的文化瑰宝。音序:J部首:丨结构:独体字 gǔ组词:甲骨骨骼造句:甲骨文是中华民族的文化瑰宝。音序:G部首:骨结构:独体字 qián组词:钱币钱财造句:钱币的发展是一段悠久的历史。音序:Q部首:钅结构:左右 bì组词:货币钱币造句:钱币的发展是一段悠久的历史。音序:B部首:巾结构:独体字 yǔ组词:与众不同 赠与造句:这种鸟的睡姿与众不同。音序:Y部首:一结构:独体字 cái组词:财物财富造句:钱币的发展和财物有关。音序:C部首:贝结构:左右 guān组词:有关关联造句:钱币的发展和财物有关。音序:G部首:丷结构:上下 ké(贝壳)壳qiào(地壳)piào(漂亮)漂piāo(漂流)多音字词语积累 保护:指尽力照顾,使不受损害。做眼保健操是保护视力的有效方法。词语理解 珍贵:价值大,意义深刻,宝贵。博物馆里陈列着珍贵的文物。损坏:使失去原来的使用效能。木匠师傅把损坏的桌椅都修理好了。 本文描写了汉字“”的故事,写出了“贝”字的以及用“贝”作偏旁的字与有关的缘由。贝演变过程钱财整体感知 “贝”的故事是怎样的?课文解读 读课文,想一想“贝”字的甲骨文是什么样的? 甲骨文中的“贝”字,画的就是贝壳的两扇壳张开的样子。介绍“贝”字的甲骨文字形。重读“两扇壳张开”,要读出对“贝”的好奇和探究精神。 阅读方法解密偏旁归类识字概念:偏旁归类识字是汉字构字规律来识字的一种形式,就是将同一偏旁的字集中在一起,通过对比认识汉字。作用:掌握更多的文字信息,扩大其识字量的途径。运用:如同样是贝字旁的字,我们可以对比区分来识记。 贝壳甲骨文小篆楷体说一说:观察图片,说一说贝字的演变过程是怎样的? 贝壳为什么会被当作饰品? 古时候,人们认为贝壳很漂亮,很珍贵,喜欢把它们当作饰品戴在身上。“很漂亮,很珍贵”说明贝壳在古人眼里是多么的美好,人们多么喜欢它。 贝壳为什么会被当作钱币?“贝”字旁的意义是什么? 而且贝壳可以随身携带,不容易损坏,于是,古人还把贝壳当作钱币。所以,用“贝”作偏旁的字,大多与钱财有关,比如,“赚、赔、购、贫、货”。注意顿号和逗号停顿的区别,顿号停顿时间较逗号略短。解释带有“贝”字旁的字的意义:与钱财有关。 珍贵珍惜钱币纸币财富财产赔本赔礼购买采购贫苦贫穷读一读,记一记。 朗读课文,给家人讲一讲“贝”的故事。甲骨文中的“贝”是画的两扇贝壳张开的样子。因为贝壳很漂亮,所以古人很喜欢它并用它来当钱币使用。因此在很多和前有关的汉字中有带有贝字旁,比如“赚、赔、购、贫、货”等字。 看图,猜猜加点字的偏旁与什么有关。“镜”的偏旁“钅”与金属有关。“珠”的偏旁“王”与玉石有关。铜镜珠宝··(课后第三题) “贝”的故事“贝”字旁的字与钱财有关“贝”字的起源:甲骨文饰品钱币汉字真有趣结构梳理 本文介绍了“贝”字是怎么来的,它最早是如何产生的,还介绍了“贝”字代表的意义,多和钱财有关。通过介绍“贝”字的故事,激发我们学习汉字的兴趣。主题概括 有趣的汉字故事知识拓展爷爷站在书桌旁写毛笔字。元元看见了,惊奇地问:“爷爷,您是在画鸟吗?”爷爷说:“我是在写古代的‘鸟’字。”元元不明白,又问:“怎么像画画儿呢?”爷爷说:“开始,人们用图表示事物。表示大山,就画一座山。表示羊,就画个羊头。后来慢慢写成了‘山’和‘羊’。” 元元又问:“有些意思画不出来,那怎么办呢?”爷爷笑着说:“我们的祖先很聪明,他们有时把两个字合在一起,就造出了一个新字来。像‘口’和‘鸟’合在一起表示鸟叫的意思,就是‘鸣’字;在‘木’的左边加上单人旁,表示人靠着树休息,就是‘休’字。”元元听了,佩服极了:“我们的祖先真是太聪明啦!” 查看更多

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