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部编RJ·一年级下册8静夜思
图中的人在干什么,他在想些什么?导入新课
李白,字太白,号青莲居士,是我国唐代著名的诗人。他是屈原之后最伟大的浪漫主义诗人,现存诗歌近千首,被称为“诗仙”。知识链接
夜思床光疑举望低故yèsīchuángguāngyíjǔwàngdīgù我会认字词学习
夜yè夜晚思sī疑问
床chuánɡ床单光guāng灯光
疑yí疑问举jǔ举手
望wànɡ盼望低dī低头
思床前光低故乡sīchuángqiánguāngdīgùxiāng我会写字词学习
组词:思考相思结构:上下
组词:床头床铺结构:半包围
组词:前后前头结构:上下
组词:阳光月光结构:上下
组词:低头高低结构:左右
组词:故乡故事结构:左右
组词:故乡乡村结构:独体
dìde大地轻轻地地多音字词语积累
【举头】抬头。【思】想念,挂念。【故乡】出生或长期居住过的地方;家乡;老家。【月光】月亮的光线。【疑】怀疑。词语理解
chuánɡqiánmínɡyuèɡuānɡ床前明月光,yíshìdìshànɡshuānɡ疑是地上霜。jǔtóuwànɡmínɡyuè举头望明月,dītóusīɡùxiānɡ低头思故乡。静夜思(唐)李白////////整体感知
细心的小朋友发现了这首古诗里哪个韵母的字最多?床 光 上霜 望 乡chuánɡɡuānɡshànɡshuānɡwànɡxiānɡɑnɡ
有感情地朗读古诗,边读边想象这首诗所描述的画面。诗歌解读
床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月低头思故乡
chuánɡqiánmínɡyuèɡuānɡ床前明月光,yíshìdìshànɡshuānɡ疑是地上霜。诗人看到了什么?月光诗意:床的前面有明亮的月光,(怀疑)是地上下霜了。
这两行诗采用比喻的修辞手法,把“月光”比作“霜”,实际上并没有看见“霜”。这种比喻形象贴切,既突出了月光的明亮、皎洁,又说明了天气寒冷,烘托了诗人漂泊他乡的孤寂凄凉之情。诗人有没有看见“霜”呢?为什么?比喻窗前明月光,疑是地上霜。诗人没有看见霜。
jǔtóuwànɡmínɡyuè举头望明月,dītóusīɡùxiānɡ低头思故乡。诗意:抬起头看着明亮的圆月,低下头思念故乡。
诗人抬头看着明亮的圆月,想到这是一家人该团圆的时候了,而自己却出游在外,引起了对家乡、对亲人的思念之情。思考:诗人由月光想到什么?
望月远怀张九龄海上生明月,天涯共此时。情人怨遥夜,竟夕起相思。灭烛怜光满,披衣觉露滋。不堪盈手赠,还寝梦佳期。知识拓展
一轮明月从海上升起,照着天下的人儿。多情的人常常埋怨夜晚太漫长,整夜思念着亲人和朋友,不能入睡。【译文】
熄灭蜡烛怜爱这满屋月光,我披衣徘徊深感夜露寒凉。不能把美好的月色捧给你,只望能够与你相见在梦乡。
举头低头思故乡望明月静夜思结构梳理
这首诗描写了在寂静的夜晚,诗人仰望窗外的明月想念家乡的情形,表达了诗人对家乡的思念之情。主题概括
(1)学会写本课生字。(2)把《静夜思》背给爸爸妈妈听。课后作业
课后习题参考答案朗读课文。背诵课文。朗读指导:这首诗表达了诗人离家在外,在静静的夜里无比思念家乡和亲人的思想感情。朗读时,总的感情基调是深沉的,速度要慢,注意停顿。
背诵指导:背诵要在熟读的基础上进行。先将古诗读熟,然后抓住诗中的关键词“床前、地上、举、低”,边读边想象诗中描绘的画面,然后再背诵。
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