资料简介
部编RJ·一年级下册11彩虹
同学们,这就是彩虹。你们见过它吗?你能说一说彩虹是什么样的吗?导入新课
你喜欢彩虹吗?你见过的彩虹是什么时候出现的呢?
夏天雷雨过后,天空中为什么会出现彩虹彩虹是由于阳光射到空中的水珠里,发生反射与折射造成的。下雨后,空气中富含水汽,当阳光照射到小水珠上会发生折射,分散成七种颜色的光。很多小水珠同时把太阳光折射出来,再反射到我们眼睛里,我们就会看到一条半圆形的彩虹。知识链接
虹座浇提洒挑兴镜拿照千裙hóngzuòjiāotísǎtiāoxìngjìngnázhàoqiānqún我会认字词学习
虹hónɡ彩虹座zuò座位
浇jiāo浇花提tí提水
洒sǎ洒水车挑tiāo挑水
兴xìnɡ高兴镜jìnɡ望远镜
镜jìnɡ望远镜拿ná拿东西
照zhào拍照裙qún裙子
照zhào拍照千qiān秋千
我会写字词学习那着到高兴千成nàzhedàogāoxìngqiānchéng
组词:那些那个结构:左右
组词:拿着看着结构:半包围
组词:迟到到达结构:左右
组词:高度高山结构:上下
组词:高兴扫兴结构:上下
组词:千万千米结构:独体
组词:成功完成结构:半包围
着兴xìnɡxīnɡ高兴兴旺zhezháo看着着急zhuó着手多音字词语积累
美丽:美好艳丽,好看。本课是说彩虹好看。我的家乡是一个美丽的地方。词语理解
荡来荡去:指不断地摆动、摇动。本课指秋千来回摇动。春天来了,嫩绿的柳枝在春风中荡来荡去。
听课文朗读,注意长句子的朗读。整体感知
读一读雨停了,天上有一座美丽的桥。yǔtínɡletiānshànɡyǒuyízuòměilìdeqiáo想一想:天上的桥指的是什么桥?天上的桥指的是彩虹。这句话把彩虹比作一座美丽的桥,写出了彩虹的形状。比喻课文解读
爸爸,你那把浇花用的水壶呢?如果我提着它,走到桥上,把水洒下来,那不就是我在下雨吗?反问句表示肯定的语气,体现了儿童丰富的想象力和天真活泼的本性。那不就是我在下雨吗?Bàbɑnǐnàbǎjiāohuāyònɡdeshuǐhúnerúɡuǒwǒtízhetāzǒudàoqiáoshànɡbǎshuǐsǎxiàláinàbújiushìwǒzàixiàyǔmɑ
nǐjiùbúyònɡtiāoshuǐqùjiāotiánlenǐɡāoxìnɡmɑ想象奇特,可以看出“我”是一个很孝顺的孩子。你就不用挑水去浇田了,你高兴吗?
想一想:妈妈梳头用的镜子和月亮有什么关系?māmɑnǐshūtóuyònɡdenàmiànjìnɡzinerúɡuǒwǒnázhetāzǒudàoqiáoshànɡtiānshànɡbújiùduōleyíɡèyuèliangmɑ妈妈,你梳头用的那面镜子呢?如果我拿着它,走到桥上,天上不就多了一个月亮吗?
妈妈,你梳头用的那面镜子呢?如果我拿着它,走到桥上,天上不就多了一个月亮吗?这是“我”的想象,“我”把妈妈梳头用的镜子想象成天上的月亮。
我拿着圆圆的月亮照着你梳头,你高兴吗?wǒnázheyuányuándeyuèliɑnɡzhàozhenǐshūtóunǐɡāoxìnɡmɑ“我”想拿出月亮照着妈妈梳头,可以看出“我”是一个很孝顺的孩子。从这句话可以看出“我”是一个怎样的孩子?
读一读找出比喻句ɡēɡenǐjìzàiménqiánshùshànɡdeqiūqiānnerúɡuǒwǒbǎtāɡuàzàicǎihónɡqiáoshànɡzuòzheqiūqiāndànɡláidànɡqùhuāqúnzipiāoɑpiāodebújiùchénɡleyìduǒcǎiyúnmɑ哥哥,你系在门前树上的秋千呢?如果我把它挂在彩虹桥上,坐着秋千荡来荡去,花裙子飘啊飘的,不就成了一朵彩云吗?
坐着秋千荡来荡去,花裙子飘啊飘的,不就成了一朵彩云吗?把“花裙子”比作“一朵彩云”与美丽的彩虹相对应,更增加了彩虹的美丽,体现了“我”丰富的想象力和对大自然的热爱。比喻
主题概括本文写了“我”幻想着自己在彩虹桥上洒水为爸爸浇山上的田地、照妈妈梳头、荡秋千让哥哥高兴,表现了“我”丰富的想象力,教育我们要做一个关心家人的孩子。
读一读,记一记知识拓展彩虹桥雨过天晴白云飘,蓝天飞架彩虹桥。赤橙黄绿青蓝紫,数数颜色有七道。彩虹桥,谁来造?太阳公公点头笑。
彩虹爸爸:洒水——下雨——洒在山上的田里妈妈:镜子——月亮——照你梳头哥哥:秋千——荡来荡去——彩云飘啊飘的关心家人结构梳理
(1)会写本课生字,读熟课文。(2)你还喜欢大自然的什么事物?为什么喜欢这些事物?说给同学听。课后作业
课后习题参考答案朗读课文,注意读好长句子。朗读指导:本文是一篇充满童趣的儿童诗,全文充满了新奇的想象,应以活泼、欢乐的语气来读,尤其要读好长句子,注意长句子的停顿和重读。
读一读,说一说。荡来荡去飘来飘去游来游去跑来跑去参考答案:飞来飞去走来走去说来说去dànɡpǎo
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