首页 > 小学 > 数学 > 总复习统计与可能性第1课时统计课件（苏教六下）
资料简介
第1课时统计总复习义务教育苏教版六年级下册七统计与可能性
收集和整理数据的方法有哪些？整理与反思
描述和分析数据的方法有哪些？
条形统计图、折线统计图、扇形统计图各有什么特点？条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数据。折线统计图能直观地反映出数据变化的趋势。扇形统计图能较好地反映出部分占总体的比例。
你能举例说说求一组数据的平均数的方法吗？
求平均数的方法：（把各部分的数加起来）（总数÷份数=平均数）（2）再求平均数（1）先求出总数姓名杨波王尧刘真真马丽唐小东本数869814平均每人捐了几本？（8＋6＋9＋8＋14）÷5＝45÷5＝9（本）答：平均每人捐了9本。下面是5位同学为灾区小朋友捐书的情况。
练习与实践
你能再举出几个通过调查收集和整理数据的例子吗？
从统计图中，你还了解到哪些信息？例：7:00的气温是12℃。（答案不唯一）
（38+44+52+43+68+56+49）÷7=350÷7=50（个）（58+63+48+45+37+67）÷6=318÷6=53（个）50＜53答：女生的汉字录入速度快些。
例：一共调查了多少名六年级学生？（所提问题不唯一）
8.
（1）从6周岁到现在，你一共长高了多少厘米？其中几岁到几岁长得最快？（2）与全国小学生的平均身高比较，你怎样评价自己的身高变化情况？在全班交流。
通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结
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