资料简介
部编版道德与法治四年级上册第三单元检测题《我们班四岁了》《我们的班规我们订》《我们班他们班》（分值100分，时间40分钟）一、填空题。（共15分）1.没有规矩，不成 ，班规可以让我们 。2.我们是班规的制订者，也是班规的 。大家一起讨论，制订的班规可能会有不完善的地方，随着情况的 ，也会有班规与实际情况不符合的地方。3.我们学校有个教学班，班级之间。4.3年多的班级生活给我们留下了许多。5.修改班规要遵循一定的。6.班级之间的竞争给我们带来和。二、选择题。（共10分）1.小明针对自己的班级说出了以下几点，其中是优点的是（）。 ①在我们班，人人都有自己的岗位。②班里建立了“干部轮流”制，让每位同学都有机会体验不同岗位的工作，承担不同的责任。③地上脏了没有人自觉清扫，遇到困难没有同学无私相助。④同学们参加集体活动的积极性不高。⑤同学们都爱学习。 A.①②③④⑤ B.①②⑤ C.③④2.应当怎样制订班规呢？下面做法合理的是（）。A、我们班的班规是由老师一个人制订的。B、我们班的班规是老师带领同学们一起讨论后再确定的。C、班规的制订是一件很简单的事情，我们不必须讲究制订的程序和方法。3.制定班规时要注意的事项有（ )。A.要有纠正违反班规的行为的办法。B.班规的制定老师说了算。
C.班规制定好之后不需要再修改了。4.下列是其他班级特点的是（ )。A.我和班里的小明一起读书。B.邻班的同学都喜欢阅读，他们的教室里有很多图书。C.我们班卫生保持得很好。5.你赞成以下哪种做法？( )A.李天不关心班级事务。B.红红每天放学后都帮助别人打扫卫生。C.婷婷不希望别的班比自己班优秀。三、判断题。（对的打“√，错的打“×”，共12分）1.班规是大家制定的，违反也没事。（ ）2.班规约束了我们的自由，不利于学习。（ ）3.制定班规是学校和老师的事情，学生不宜参与。（ ）4.班规既然制定了，就应该严格执行，不能随意更改。（ ） 5.制定班规的作用不仅体现在学习方面，还体现在其他方面。（ ） 6.每个班级都有自己的特点，都有值得尊重和欣赏的地方。 （ ）四、连线题。（共10分）班徽 不成方圆没有规矩 不光彩不正当竞争 班集体的象征班级之间既有合作 是对他们的认可和赞赏为他班喝彩 也有竞争五、简答题。（共30分）1.说一说自己所在的班有什么优点和不足。2.我要用自己的方式赞美我们班。 3.在四年级主办的“校园安全教育月”活动中，需要各班共同合作，请你设计一份班级合作活动方案。
4.明明的班级没有班徽，你能帮他设计一个吗？并说一说这个班徽代表什么。5.班规修订前，即使有不合理的内容，也需要遵守。你能说说理由吗？六、论述题。（共23分）1.讲一讲班级中自己经历的或者是自己看到的那些温暖感人的场面。2.讲一讲别的班级的同学帮助自己班级同学的感人故事。3.讲一讲自己在班级中经历的那些伤心难过的故事。参考答案：一、1.方圆班级生活健康有序2.守护者 变化发展3.根据实际填写 和睦相处4.美好回忆 5.程序 6.成长 收获 二、BBABB三、×××√√√四、略。五、1—4略5.班规是班级共同生活的准则，任何人都得遵守。如果不合理的内容，要通过一定的程序进行修订。在修订前，任何人不能违反，否则班内就没有准则可依了。六、略部编版道德与法治四年级上册第四单元检测题《选举产生班委会》《协商决定班级事务》一、填空题。（36分）1.在决定班级事务时，要遵循一定的_________，这是民主决策的重要保证。2.班级成员集体形成的最终决定在班级中具有________力。每个成员都要遵守共同的决定，并落实在_________中。3.讨论和决定班级事务用该坚持___________、__________、__________的原则。4.班级的共同决定是面向班级全体成员的，每个成员都是平等的，不应存在享有“________
”的同学。5.班委会由班委会委员组成，他们根据，各司其职，开展工作，共同承担责任。6.班委会在班级日常事务管理中发挥着重要作用，对班级重大事务的决策要采用_的方式，这种方式可以集中各方意见达成共识，形成班级的共同行动方案。7.班级与班级之间既有合作，也有竞争。竞争给我们带来和。8.讨论和决定班级事务，需要坚持；应该坚持；应该坚持。9.无论采用什么样的选举方法，都要尊重同学们的选择，遵循一定的，保障大家的权利。10.在责任担当中，我们可以发挥_，提高_能力，学会_班级事务。二、判断题。（18分）1.我体育成绩很好，也非常愿意为大家服务，只是我的其它科的成绩并不好，所以我根本没有信心参加班委会的选举。（）2.班级中的每个同学都是班级的主人，在班委选举中，都享有选举权和被选举权。（）3.既然班级选有班委，班级建设由班委负责就好，不需要我为班级做什么。（）4.做好班级工作需要我们付出一定的时间和精力，需要有坚持到底的意志和毅力，需要有敢于面对困难的勇气和一定的协调能力。（）5.向班会提交议题和方案的人称为提案人，提案人是班长或者班委会成员。（）6.星期六奶奶王亮快点做作业，王亮说:"不急，星期天晚上来做。"()7.我们的课间活动有趣又安全。（）8.我们每个人都要热情参与班级事务，贡献智慧，发挥特长。()9.校园里的冲突行为和校内欺负行为是不一样的。()
三、排序题。（4分）21.请你给设计班徽的步骤排序。()选定体现主题词的象征图案和颜色。（）把选定的图案有机地组合起来。（）写上解说词。（）确定能体现班级奋斗目标的主题词。四、简答题。（26分）1.没有同学的陪伴，你的生活会怎么样呢？（5分）2.根据你的经验，谈谈与"不同"的人交往的好处。（5分）3.新的一学期开始了，班级要通过民主选举的方式产生新的班委，如果你是主持人，你想选出那些班委岗位？(3分)你将制定怎样的流程来完成班委会的选举?（5分）①我拟定的班委岗位有：②我将制定这样的班委竞选活动流程：4.班主任李老师为了提高同学们的学习热情，计划召开一次班会，想要征求大家的意见，并请大家在班会上向老师和同学说出自己的建议。你有什么可以提高同学们学习热情的建议呢？（8分）五、综合题。（16分）1.不同班级的班委产生方式并不一样，下面四种选班委的方式各有利弊，请你分析一下。（1）班委由班主任指定优点:缺点:(2)班委由同学们投票优点:缺点:(3)先由班主任指定候选人，再由同学们投票选举产生优点:缺点:
(4)同学们轮流做班委优点:缺点:2.思阳是某小学五年级的学生，他勤学聪明爱思考，可就是胆小不善于表达。这不，现在他很纠结，都是因为秋游的事。上周班长说班上要组织秋游，思阳利用课余时间查资料、做调查，做了一份完整的活动方案，想等班级讨论时提供给大家。可今天班长突然就宣布了秋游的具体事项，没有给大家发言的机会，这让思阳很郁闷。①你认为思阳应该怎么做呢?帮他出出主意。②你对班长的做法认同吗？如果你是班长，对待像秋游这样的大事，你会怎样处理呢?参考答案：一、1.程序2.约束行动3.协商合作公平公正公开透明4.特权5.分工6.民主讨论7.成长收获8.公平公正公开透明协商合作9.程序10.主动性自我管理参与二、1.×2.√3.×4.√5.×6.×7.√8.√9.√三、4123四、简答题1.假如没有同学的陪伴，生活就失去了快乐，-个人很孤单，很多丰富多彩的活动也不能开展。2.与不同"的人交往，不仅能够让我们收获更多的友谊，还能殿炼我们的交往能力。同时，与“不同”的人交往，可以让我们相互学习、相互促进、优势互补，帮助我们进步。3.（1）班长、副班长、学习委员、劳动委员、体育委员、文艺委员、生活委员等
（2）竞选流程：一、发布竞选公告二、自愿报名参加三、竞选人演讲与答辩四、无记名投票五、公开唱票公示结果。4.可以组织知识竞赛，分小组进行抢答，最后根据每个小组的得分情况评出优秀小组，并颁发小红花作为奖功。(意思对即可)五、综合题1.老师了解学生的能力和特长不一定完全符合学生意原，能够反应同学们的意原。容易投人情票或人云办云。选举偏差较小，部分同学没机会。每位同字都能得到锻炼。部分同学能力不足、责任心不强，给班级造成损失，2.（1）我认为思阳可以向班长谈谈自己的想法，有特别好的点子可以推荐给班长。（2）不认同。如果我是班长，对待像秋游这样的大事，我会自己先拟个草案，让大家讨论酝酿，最终形成一个科学安全实用有序的方案。
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