统编本语文五年级上册第一、第二单元过关检测题及答案（各一套）

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统编本语文五年级上册第一、第二单元过关检测题及答案（各一套）

2022-05-10 14:57:05
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统编本语文五年级上册第一单元过关检测题（适用课文：《白鹭》《落花生》《桂花雨》《珍珠鸟》）（时间：90分钟分值100分）一、积累与运用。（34分）1.下列词语读音完全正确的一项是（）。（3分）A.鸟喙（huì）嗜好（sì）B.榨油（zhá）石榴（niú）C.回眸（mòu）咂嘴（zā）D.享受（xiǎng）眼睑（liǎn）2.读拼音，写汉字。（12分）fēnfuchánshàochénɡbō绕放清放zhàyóuluókuànɡjiāozēnɡ筐门田加3.下列词语中的“挨”字，与“挨打”的“挨”读音相同的是（）。（2分）A挨近B挨家挨户C挨到天亮D挨着4.下面词语中，书写都正确的一组是（）。（1分）A恩惠完整B身断至少C垂曼体面D流线形完整5.下列句子中的“水分”一词的意思与其它句子的不同的是（）。（2分）A诚信考试，别让自己的成绩有水分。（此文档由心平如水编写，请勿转载。）B向老师反映情况要实事求是，不要有水分C雨停了，空气中含有的水分明显增加了D检查组的人员正在对他们报上来的数据挤水分。6.下列句子中没有语病的一句是（）（2分） A．一名合格的司机要及时解决并发现行车中存在的安全隐患。 B．通过这次夏令营活动，少先队干部增长了见识，磨炼了意志。C．同学们能否认识到学习的意义是取得好成绩的关键。 D．夏天的武夷山，是人们避暑纳凉、休闲的好时候。 7．简析加点词在句中的表达作用。（6分）①从中传出的笛儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。②我不管它。这样久了，打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去。8.补充句子。（6分）（1）孤帆远影碧空尽，。（2）那雪白的蓑毛，，，，增之一分则嫌长，，黛之一忽则嫌黑。9.按要求改写句子。（4分）（1）父亲的话却深深地印在我的心上。（改为反问句）（2）父亲说：“对，这是我对你们的希望。”（改为转述句）二、阅读与感悟。（31分）（一）课内阅读厅。（11分）1.下面对父亲的话理解正确的一项是（）。（2分）A、父亲不喜欢桃子、石榴、苹果的果实，认为它们比不上花生的果实好吃。B、父亲认为桃子、石榴、苹果只是外表好看，而没有实际用处。C、父亲认为花生不像桃子、石榴、苹果那样把新鲜、美丽的外表露在外面，即使成熟了，也无声无息，不急于表露，这种品格的确可贵。2.在《白鹭》中，开头说“白鹭是一首精巧的诗”，结尾说“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。”请分析作者这样写的原因。（5分）3.读片段，完成后面的练习。摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”　　桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。　　（1）这段话讲的是：_________________________________。（2分）　　（2）一个“浸”字说明了什么？（3分）　　_________________________________________________________________________________________________________________________________　　（3）“好香的雨”指的是：_________________________________。（2分）　（二）课外阅读。（17分）新叶 ①一夜春雨。清晨，我撩开白色的帘幔，一眼瞥见小窗下那几根光秃秃的枝条上，冷不丁爆发出些淡绿、鹅黄色的嫩芽。“新叶！”我不由眼睛刷地一亮，惊喜地叫出声来。陡然觉得一阵清风带着春的气息从胸间穿过。“啊！你好，新叶！”②大自然里的花五彩缤纷，而“绿色的花”却十分罕见，如果说我见过的话，那就是新叶了。③人们总是把燕子飞来当作春天来临的预告，而我认为，新叶，才真正称得上春的使者。早在严酷的冬天，它就怀着自己的信念和希冀，坚定执着地等待着，积蓄着。一旦冰消雪化，它便急不可耐地从干枝秃条上冒出来，怯怯地朝四处窥探一眼，然后，轻轻抖动小小的身子，亲热地互相招呼着，迎阳光，沐春雨，尽情舒展开来。不几天，就星星点点地缀满一树，展示出蓬勃的生机。④新叶一天天长大了，伴着春的脚步。转眼间，便是满目碧绿。仰头望去，在阳光的照射下，片片澄明透亮，青翠欲滴，恰似一芽鲜嫩的新茶投入沸水里。老远看来，却见一团团、一簇簇，浓淡相间，亭亭如盖。密处浓得深邃，像汩汩流油；稀处，淡得清亮，像一层薄薄的光晕。⑤然而，倘若它只有惹人喜爱的风姿，怎值得我动之以情。留意观察许久，我发现一些更使我敬慕的——它的德行和情操。⑥新叶的一生是短暂的。春天萌芽，夏日生长，秋风起后，大都飘去了。短暂的一生，却洋溢着无穷的活力和对生活的爱。首先，它从不挑剔所处环境的恶劣。或安家于深山僻野，或置身繁街闹市，忠守在自己的岗位上，于地不争丰瘠，于人但求有益。它辛勤地工作着，日夜不停地吸收着二氧化碳，输出新鲜的氧气。它用自己的身体装点河山，美化环境，为大道挡阳拦沙，为路人庇荫遮雨。它扶持着香甜的果实、艳丽的花朵，却从不炫耀自己，默默地专心致志地垂着绿阴，谦逊而不卑贱，清高而不孤傲，淡妆自持，深根自养，忘我自献。大地的乳汁养育了它，它报以一腔忠诚，即使凋落下来，也总是挤挤地集在树根前，不肯离去。而且，大多是叶面朝下，把最后一吻献给母亲！⑦也许是因为“绿肥红瘦”的缘故，花朵常常比绿叶更容易博得人们欢心。可是红花虽好，还需绿叶扶持。没有绿叶的“无穷碧”，又哪来花朵的“别样红”？我赞美绿叶，尽管我也十分喜欢花朵。⑧新叶青青，我忽然想到：即使不能做一朵流光溢彩的鲜花，做一片纯净高尚的绿叶又何乐而不为呢？人生，本该像它一样青翠、蓬勃、谦逊、诚恳。1.第①自然段中描写作者内心感觉的一句是。这句话表达了作者的心情。（3分）2.请用一句话概括第③自然段的主要内容：。（3分）3.下列说法正确的一项是（）（3分）A.大自然中没有绿色的花，“绿色的花”是一种比喻的说法，实际指的是叶子。B.绿叶惹人喜爱的风姿让作者为之情动。C.因为“绿肥红瘦”的缘故，人们大多对花情有独钟，而作者的想法恰恰相反。D.从“留意观察许久”这句话中可以读出作者对绿叶的喜爱。4.绿叶的德行和情操让人敬慕，主要体现在（）。（多选）（3分）A.懂得感恩，懂得回报B.生命力顽强C.默默奉献，从不炫耀D.挡阳拦沙，遮阴蔽雨F.是春的使者F.装点河山，美化环境5.从文中找出体现中心的句子，抄写下来。（3分，其中书写1分） 6.请写出与第⑦自然段中“无穷碧”和“别样红”相关的诗句。（2分）____三、习作与表达。（35分）（一）语文实践吧。（5分）“没有规矩，不成方圆。”如果让你帮着制定一个班级公约，你会提出哪些内容呢？先想一想，在写在下面。（二）习作。（30分）每个人都有自己的心爱之物，你的心爱之物谁什么？你为什么喜欢它？里面有什么故事呢？那就请你写一写自己的心爱之物吧。注意把自己的喜爱之情融在文字里。参考答案：一、1.C2.吩咐缠哨澄播榨油箩框浇增3.C4.A5.C6.B7.（1）“格外”从程度上加以修饰，用在这里突出了小鸟的轻松愉快。（2）“最”突出了小鸟与“我”的亲近，依恋。“决”写出了小鸟乖巧。8.（1）唯见长江天际流（2）那全身的流线型结构那铁色的长喙那青色的脚减之一分则嫌短素之一忽则嫌白9.（1）父亲的话则能不深深地印在我的心上呢？（2）父亲说，这是他对我们的希望。二、（一）1.C2.开头的比喻只是突出了白鹭精巧的特点，文末的比喻是在上文描写的基础上进一步赞美白鹭美的本质；以诗作喻，首尾呼应，充分体现白鹭美的本质。3.（1）摇桂花的事情。（2）形象地写出了桂花的香气，桂花，永远香在人们的心里，也香甜了人们的生活。（3）桂花。　（二）1.陡然觉得一阵清风带着春的气息从胸间穿过。欣喜2.新叶，才真正称得上春的使者。 3.D4.ABCDF5.即使不能做一朵流光溢彩的鲜花，做一片纯净高尚的绿叶又何乐而不为呢？人生，本该像它一样青翠、蓬勃、谦逊、诚恳。6.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。三、略。人教部编版语文五年级上册第二单元检测题（根据部编版语文五年级上册第二单元教材编写）（时间：90分钟分值：100分）一、积累与运用。（38分）1.下列词语读音完全正确的一项是（）。（2分）A.间隔（jiān）击缶(fǒu）上卿（qīng）B.谴责（qiǎn）懒惰（duó）挽救（miǎn）C.勉强（qiǎng）计划（huà）浩瀚（hàn）D.起伏（fú）大臣（chén）承诺（ruó）2.读拼音，写汉字。（11分）（1）游隼fǔ()冲的速度chāo()过320千米每小时像jiàn()一样，而且xié()调性也很强，属于diǎn()型的飞行高手。（2）李小强与妈妈手wǎn()着手从宾馆里走出来，这是他参加专门为他举办的庆功宴，这次在平hénɡ()木项目上，他获得了ɡuàn()军，为我市的体育运动做出了贡xiàn()。（3）为了不让碉bǎo()中敌人看到，战士隐bì()在地道中。3.下列词语中的“冠”字，与“皇冠”的“冠”读音相同的是（）。（2分）A.夺冠B.冠冕堂皇C.冠军D.勇冠三军4.下面词语中书写有误的一项是（）。（2分）A.唯独机智B.乘机胆却C.示弱隆重D.客舍家常 5.下面句子的说法不正确的一项是（）。(4分)A.“清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。”这是比喻句。B.“光的速度是惊人的，大约是三十万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！”这句话运用了作比较和列数字的说明方法。C.“他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！”这里的“猫”是指蔺相如，“老鼠”是指廉颇，说明蔺相如是个胆小怕事的人。D.“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下了许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。”从这句话可以看出廉颇对蔺相如不服气。6.下列语句的主要意思是（）。（2分）人在奋力奔跑的时候，速度能够达到每小时二十四千米。这个速度跟鸵鸟比起来差远了，鸵鸟奔跑的最高速度是每小时七十二千米。在两条腿的动物里面，鸵鸟应该算是奔跑的世界冠军。A人奋力奔跑能达到二十四千米每小时。B人奋力奔跑时速度是很快的。C鸵鸟是两条腿的动物里面跑得最快的。D人奋力奔跑时的速度与鸵鸟相比并不快。7.给带点字选择正确的解释。（3分）（1）为难（）A做起来费事的B使感到困难的C不容易D不好（2）负荆请罪（）A背弃；违背B背C依靠D败（3）推荐（）A推举；介绍B献；祭8.补充句子。（4分）（1）少年易老学难成，。——朱熹（2），一日难再晨。，。——陶渊明9.把下面的句子换一种句式，意思不变。（8分）（1）秦王我都不怕，会怕廉将军吗？（改成不用问号的句式。）（2）秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。（改用“因为……所以……”的句式）（3）如果你想到月球上去，就需要搭乘速度更快的工具了。（仿写句子）（4）经常到山里的人，大概一定都见过这样的情景。(修改病句)二、阅读与感悟。（33分）（一）课文回顾。（16分）1.《将相和》中“将”指，“相”指，“和”是的意思。全文讲了三个小故事，用小标题概括分别是、、。《将相和》选自《》，作者是汉代著名史学家。（8分）2.《冀中地道战》片段练习。地道的式样有一百多种。就拿任丘的来说吧，村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。地道有四尺多高，个儿高的人弯着腰可以通过；地道的顶离地面三四尺，不妨碍上面种庄稼。地道里每隔一段距离就有一个大洞，洞顶用木料撑住，很牢靠。大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的做厕所。一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多人。洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在里面住上个三五天，不成问题。洞里有通到地面的气孔，从气孔里还能漏下光线来。气孔的口子都开在隐蔽的地方，敌人很难发现。人藏在洞里，既不气闷，又不嫌暗。（有的老太太把纺车也搬进来，还嗡嗡嗡地纺线呢。）（1）语段以（）为例，按（）、（）、（）的顺序，有条理地介绍了地道的结构。（2分）（2）这段文字先讲什么？后讲什么？（2分）（3）这里介绍的“洞”的特点是什么？（2分）（4）语段中画括号的句子说明了（）。（2分）（二）课外阅读。（16分）一袋小蜜橘老师离开学生，就像父母离开孩子，总有一丝牵挂。我去杭州听了几天课，不能按时给学生上课，返程前，特意买了一袋杭州产的小蜜橘，以弥补我离开他们的歉意。回到学校，“刘老师回来了！＂”一群学生蜂拥而至，把我团团围住。进了教室，学生们又露出一张张笑脸。我一时不知说什么好。“同学们，我回来了！”教空里响起一降热烈的掌声。“你们猜，我给大家带了什么礼物？”28双眼睛盯着我的双手。“哇，小蜜橘！我对同学们说：“这是一袋蜜饯类的小橘子。”我在杭州听课十分紧张。到那儿的第二天，就有同学打电话问候我，使我非常感动。临回来的当天中午，我牺牲了吃午饭的时间，跑了好几个超市，才买到这样一袋杭州产的小蜜橘。我想让每个同学和我一起分享它的“甜蜜”。同学们听了，都高兴得不得了，等待幸福时刻的到来。说来也巧，一袋里恰巧就有28颗小橘子，正好每个同学一颗。这时，不少同学迫不及待地伸出小手。我说：“不，请把你们的手放下来。我要用牙签扎着它，亲自放到你们的嘴里。”顿时，教室里笑成一片，张张笑脸放着红光。轮到陈聚的时候，他害羞地说：“我不要，我不要。”同学们七嘴八舌地劝他：“吃吧，吃吧，这是刘老师的心意。”他才慢慢地张开了嘴巴，激动得热泪盈眶……我做出来亲自送到学生嘴里的选择，增进了师生情。后来，就这件小事，同学们通过日记、作文的形式说了许多使我感动不已的话：“当刘老师把一颗大大的蜜橘放到我嘴里的那一刻，我仿佛沉醉在爱的海洋里。它是那么甜，那么我含着这小小的蜜橘，舍不得用牙去咬它。我真希望时间永远停留在这一刻，我太幸福了！”“刘老师，当你把橘子放进我的嘴里时，我似乎觉得你不是老师，你是我的妈妈。”“一个蜜橘稀军吗？一点也不稀罕，可一个带着母爱和师爱的蜜橘，是千金难买的。1．用“”画出描写“我”诚心买小蜜橘的语句。（2分）2．“返程前，特意买了一袋杭州产的小蜜橘，以弥补我离开他们的歉意。”下列对“弥补我离开他们的歉意”理解正确的一项是（）。（2分）A．“我”不应该离开学生去杭州听课。B．“我”后悔离开学生。C．“我”离开学生去杭州听课，为自己没能按时上课而内疚，想用小蜜橘来弥补。D．补偿“我”买小蜜橘的过错。3．“我含着这小小的蜜橘，舍不得用牙去咬它。我真希望时间永远停留在这一刻”，句中“我”“舍不得用牙去咬它”是因为（）。（3分）A.蜜橘一袋只有28个B．蜜橘产自杭州，味道又好，每人只有一个，老师亲自送到同学们嘴里，带着老师关爱的情谊。C．这是一袋蜜钱类的小橘子，很甜。D．蜜橘是用牙签扎着吃的4．“后来，就这件小事，同学们通过日记、作文的形式说了许多使我感动不已的话。”请用简洁的语言写出“这件小事”的内容。（3分）5．文中的老师是怎样一个人？从哪里可以看出来？（6分）七、妙笔生花。（30分）请选择一位你最熟悉的人，写一个小片段。通过描写他的语言、动作、神态、心理活动或者外貌等对人物进行刻画，突出人物的特点。参考答案：一、1.C2.（1）俯超箭协典（2）挽衡冠献（3）堡蔽3.B4.B5.C6.C7.（1）B(2)B(3)A8.（1）一寸光阴不可轻（2）盛年不重来及时当勉励岁月不待人9.（1）秦王我都不怕，更不会怕廉将军。（2）因为武有廉颇，文有蔺相如，所以秦王不敢进攻我们赵国。（3）略。（4）经常到山里的人，一定都见过这样的情景。二、（一）1.廉颇蔺相如和睦相处完璧归赵渑池之会负荆请罪史记司马迁2.（1）语段以任丘为例，尺寸材料用途（2）先讲地道的结构后将地道的用途（3）非常的大不气闷不暗（4）地道里有亮光（二）1．临回来的当天中午，我牺牲了吃午饭的时间，跑了好几个超市，オ买到这样一袋杭州产的小蜜橘2.C3.B4．“我”去杭州听课。返程前，特意买了一袋杭州产的小蜜橘带给“我”的学生，弥补“我”离开他们的歉意。回来后师生起分享了“甜蜜”。5．她（他）是一个关爱学生的老师。老师到杭州听课学习，还牵挂着学生，并在回来时买了小蜜橘，一起和学生分享。三、略。查看更多