首页 > 小学 > 语文 > 人教统编本六年级语文下册第四单元检测题附答案（内含两套）
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人教统编本六年级语文下册第四单元检测题（一）（适用课文：《古诗三首》《十六年前的回忆》《为人民服务》《金色的鱼钩》）（时间：90分钟分值：100分）班级：姓名：等级：一、生字盘点。（10分）1.父亲从抽ti()里拿上手枪走到院子里，军fá()和鬼子像mó()鬼一样chǒu()着我们。在监狱里父亲忍受住了各种酷xínɡ()，最终还是xī()牲了。2.tài()山上的路不是用zhuān()铺的，而是人们用chuí()子在山上záo()下的石头铺成的。二、词语世界。（18）1.圈出错别字，并在括号里改正。（8分）清于鸿毛（ ）千均一发（ ）大明鼎鼎（ ）死的其所（ ）寄托衰思（ ）兴汪发达（ ）无掬无束（ ）重与泰山（ ）2.选词填空。（4分）严峻严肃 严格 严厉（1）不管怎么说，（ ）要求自己总是有好处的，因为它会让人进步得更快。（2）他一再违反纪律，今天终于被老师（ ）地批评了一顿。（3）形式非常（ ），伤员必须马上转移。（4）升旗时要（ ）认真。3.词语解码。（4分）（1）粉骨碎身浑不怕（）（2）任尔东西南北风（）三、句子广角。（9分）1.补充句子。（3分）（1），无心插柳柳成荫。（2）书到用时方恨少，。（3），忠言逆耳利于行。,2.按照要求写句子。（6分）（1）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改写成转述句）_____________________________________________________（2）他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。（仿写）_____________________________________________________（3）我们的身体虽然还是一天一天衰弱下去，但是比起光吃草根、野菜来毕竟好多啦。（仿写）_____________________________________________________四、诗句欣赏。（10分）“何当金络脑，快走踏清秋。（1）“何当”的意思是（ ）。（2分）A.何时将要 B.什么时候 C.当时（2）这两句诗中的“_______”表达了作者无限的企盼之情。“_______”象征受到了重用，“_______”形象地暗示出骏马轻捷矫健的风姿。（3分）千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（3）由“千磨万击”想到了成语_______。（1分）（4）诗句的意思是______________________________________。（2分）（5）诗句赞美竹子________的精神品格。（2分）A.无私奉献 B.坚韧顽强 C.硬骨头五、课文阅读。（11分）1.我能读句子，从课文中找出和它相照应的语句（3分）（1）我奇怪地问他：“爹，为什么烧掉呢?怪可惜的。”___________________________________________________________________（2）工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。___________________________________________________________________（3）我低声母亲说：“妈，昨天是4月28日。”____________________________________________________________________2.阅读课文片段，回答问题。,人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫作司马迁的说过：__________，__________，__________。为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。（1）这段话是围绕哪个观点写的？用“___”画出来。（2分）（2）按照课文内容把“____”处补充完整。填写的这句话是__________说的，意思是__________ 。这是利用__________的方法来说明观点的。（4分）A.举例子 B.引用 C.对比（3）这段话第三句还运用了__________的方法来说明观点。（2分）六、阅读乐园。（12分）孤岛32年开山岛位于我国黄海前哨，面积仅有两个足球场大小，战略位置十分重要。1986年7月的一天，王继才受老政委的委托上岛了。上岛后，他发现岛上的情况比预想的差得多:杂草丛生，海风呼啸，空荡荡的旧营房，一条黑咕隆咚的坑道，没有淡水，没有电……王继才蜷在角落里，一夜没有合眼。上岛48天后，妻子王仕花前去看望。船刚停，她就迫不及待地跑过去，迎面而来的那个人是她的丈夫吗？___________________________________________________……两个人面对面站在那儿，近在咫尺，却像远在天涯。王仕花哭着说:“这岛咱不守了！”王继才没作声，望着大海:“仕花，你回去吧。我得留下，开山岛是海防前哨，你不守，我不守，谁来守?”回到家的王仕花思来想去，她毅然辞去了工作，也上了岛。上岛后，王仕花才真正体验到守岛的艰难。升旗、巡岛、观天象……日复一日的生活轨迹。夏天湿热，只好睡到房顶上;冬天阴冷，不得不搬进海风吹不透的山洞里。时间长了，他们都患上了关节炎和湿疹，疼痒难忍。台风来时开山岛就成了与世隔绝的孤岛。一次，连续刮了17天大风，柴火都用光了，他们只能把生米用水泡酥后，捞起来干嚼，一连嚼了5天的生米。,守岛不仅艰苦，还很危险。一次，海边巡逻，一个大浪打过来，把王继才卷到海里，又一个浪头过来，王仕花看见浑身湿透的王继才，正从岩石往上爬。从那以后，他们出去巡逻，就用一根背包绳拴在两人腰间。一天的坚守不难，一年的坚守弥足珍贵，他们用32年的坚守诠释了初心的伟大。1.用“______”画出文章中的过渡句。（2分）2.“近在咫尺，却像远在天涯”，什么样的王继才竟会让妻子认不出。结合短文，请写一写王继才当时的模样。（写在文中的横线上）（3分）3.短文第2自然段和第5自然段两次写到环境的艰苦，这样写（ ）。（3分） A.重复啰嗦 B.突出守岛的艰难 C.是为了强调环境艰苦4.32年的坚守，你认为王继才和王世花坚守的是什么？（4分）___________________________________________________七、妙笔生花。（30分）心愿，就像一粒刚刚发芽的种子，播种在心的土壤里，尽管渺小，却终将开出美丽的花朵。你有什么心愿，选择你最愿意与别人交流的心愿写下来。参考答案：一、1.屉阀魔瞅刑牺2.泰砖锤凿二、1.轻、钧、名、得、哀、旺、拘、于2.严格 严厉 严峻 严肃3.（1）全，全然（2）你三、1.（1）有意在花花不发（2）事非经过不知难（3）良药苦口利于病2.（1）父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。（2）不论我做么说，他总是坐在那儿，总是一言不发。（3）略。四、（1）A（2）何当 金络脑踏清秋 （3）千锤百炼（4）千万次捶打至今还非常坚韧，任凭你东南西北风。（5）B五、1.（1）为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。（2）在军警中间，我发现了前几天被捕的工友闫振三。（3）1927年4月28日，我永远忘不了那一天。,2.（1）人总是要死的，但死的意义有不同。（2）人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。司马迁 人本来就是要死的，但有的人死的比泰山还重，有的人确实死的比鸿毛还轻。B（3）举例子六、1.守岛不仅艰苦，还很危险。2.他头发蓬乱，脸上满是污垢，黑瘦黑瘦的，身上的衣服乱七八糟的，似乎好多天都没有洗过。3.B4.对祖国的忠诚，初心的伟大，对革命的无限忠诚。七、略。人教统编本六年级语文下册第四单元测试题（二）（适用课文：《古诗三首》《十六年前的回忆》《为人民服务》《金色的鱼钩》）（时间：90分钟分值：100分）一、读拼音,写词语。1.不管是chuīshìyuán( )还是战士,只要是为人民利益而死的,他的死就比tàishān( )还重。2.李大钊被móguǐ( )一样的军阀执行了jiǎoxíng( )。3.妈妈叮嘱我不要到piānpì( )的地方玩耍,我kěn( )了一口苹果,连忙答应。二、我会查字典。“葬”是 结构,用音序查字法应先查大写字母 ,再查音节 ;用部首查字法应查 部;第六笔的笔画名称是 。 三、下列词语字形全都正确的一项是( )A.压迫 棉袍 牺牲 番箱倒柜B.批评 革命 目标 五湖四海C.彻底 辟免 泰山 全神贯注D.执行 军靴 兴旺 时过境纤四、选词填空。严峻 严重 严肃 严酷1.听到工友阎振三被抓的消息,气氛顿时( )起来。2.空气污染和水污染( )威胁着人民的健康。3.在这( )的白色恐怖里,我地下党员始终坚持斗争,从来没有退缩过。,4.父亲保持着他那惯有的( )态度。五、先把词语补充完整,再选词填空。喜出( )( ) 目不( )( ) 夜色( )( )三( )两( )( )( )一息热气( )( )我家的猫终于要生宝宝了,我 地盯着,生怕它有个 。啊!第一只小猫出世了,可它却一动也不动,看到它 的样子,我都要哭了,可不一会儿它却“爬”起来,跑到母猫身边,我 ,激动地欢呼起来。 六、写出加点字词的意思,并解释诗句的意思。1.何当金络脑,快走踏清秋。何当: 。 清秋: 。 2.粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。浑: 。 清白: 。 3.千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。任: 。 尔: 。 七、根据课文内容判断对错,对的打“√”,错的打“×”。1.《为人民服务》这篇课文是毛泽东在张思德同志的追悼会上做的演讲。( )2.“死得其所”的意思是“死后得到了其中的住所”。( )3.《为人民服务》属议论文范畴,文章论点鲜明,论述缜密,层层深入。( )4.《石灰吟》《竹石》这两首诗有一个共同的特点:看起来写的是物,实际上是赞颂人的一种精神。( )八、根据课文内容填空。1.《为人民服务》中,毛主席引用了古代文学家司马迁的名言:“人固有一死,或 ,或 。” 2.“ , 。”孝敬父母要从现在开始,不要等到双亲不在了才后悔。 3.在知识竞赛中,我有很多知识都不知道,真是“ , ”。 4.很多劝告的话虽然不好听,但有利于我们改正自身缺点,,正所谓“ , ”。 九、阅读理解。(一)课内阅读。十六年前的回忆(节选)局势越来越严峻,父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京,母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说:“不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。我哪能离开呢?”母亲只好不再说什么了。…………父亲瞅了瞅我们,没有说一句话。他的神情非常安定,非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。1.选文中带有“看”的意思的字是 ,能表示“看”的意思的字还有 、 、 等。 2.选文中破折号的作用是 。 3.“父亲瞅了瞅我们,没有说一句话。”这是为什么?4.“不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。我哪能离开呢?”这是对人物的 描写,表现了李大钊 的精神。 5.从这两段话中,你感受到李大钊是个怎样的人?(二)课外阅读。敬重卑微①我读到一篇英国课文,讲的是蚂蚁。②蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌,蚁后生儿,工蚁持家。它们在原野、荒滩上搬运食物,建设家园。想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。③当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗?众多的蚂蚁迅速聚拢,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海。④每读起这段文字,我就泪眼模糊,,深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧,一团黑风正沿着山脊(jí jǐ)流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。⑤( )没有抱成团的智慧,没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁家族( )会全军覆灭。⑥生命的微小、体力的单薄没有什么可怕,甚至命运的卑微也不能决断什么,可怕的是看不到微薄的力量,忽视了内在的精神。⑦敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强。像一根细小的针,蚂蚁以它的精神穿过我的外衣,刺痛我的灵魂。比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭?⑧世上称得上伟大的东西,往往( )体积,( )精神。千里之堤(tī dī),溃于蚁穴,这是卑微者的威严和挑战。1.用“√”标出括号内恰当的读音。2.在第⑤和第⑧段的括号内填上恰当的关联词语。3.将文中画线的句子改为陈述句,保持意思不变。4.第④段中“每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动”这句话与前文“ ”这一句相照应。用波浪线画出这一自然段中由事物引起联想的句子。 5.第⑤段中,作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”?(运用你已有的知识,结合短文内容回答)6.“我”为什么要敬重卑微?(用短文中的原句回答)十、习作。本单元课文中,我们了解了李大钊、张思德和老班长的事迹。现在请你选择自己熟悉的一个人物,以“最令我感动的 ”为题,写一篇赞扬人物的文章。要求运用语言、神态、动作等描写方法表现人物形象,感情真挚,条理清晰。 参考答案一、1.炊事员 泰山 2.魔鬼 绞刑 3.偏僻 啃二、上中下 Z zanɡ 艹 横撇三、B,四、1.严肃 2.严重 3.严酷 4.严峻五、望外 转睛 弥漫 长短 奄奄腾腾 目不转睛 三长两短 奄奄一息 喜出望外六、1.何时将要 天气凉爽的秋天 骏马啊,什么时候能够套上用黄金装饰的笼头,任意驰骋在秋高气爽的辽阔原野上。2.全,全然 指高尚的节操 纵然粉骨碎身也全不惧怕,只要能将清白留在人间。3.任凭 你 遭受无数次磨难打击,它还是那样坚韧挺拔;不管你是东风西风,还是南风北风,都不能把它吹倒,不能让它屈服。七、1.√ 2.× 3.√ 4.√八、1.重于泰山 轻于鸿毛2.树欲静而风不止 子欲养而亲不待3.书到用时方恨少 事非经过不知难4.良药苦口利于病 忠言逆耳利于行九、(一)1.瞅 瞧 望 瞥2.表示解释说明3.李大钊对革命事业充满了必胜的信心,他用安定、沉着影响亲人,使他们化悲痛为力量。4.语言 对革命工作高度负责5.示例:他是一个从容不迫、沉着镇定、临危不惧,将生死置之度外,具有大无畏精神的人。(二)1.jǐ√ dī√2.如果 就 不是 而是3.比起蚂蚁,我们没有什么理由言渺小、说卑微。4.众多的蚂蚁迅速聚拢,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海。 我仿佛看见汹涌的火山在烧,一团黑风正沿着山脊流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。5.团结就是力量,没有蚂蚁“抱成团”,渺小的蚂蚁家族有可能会“全军覆没”,所以说蚂蚁“抱成团”是一种智慧。,6.敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强。十、略。
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