首页 > 小学 > 语文 > 语文园地八课件（部编版五年级语文下册）
资料简介
五语下统编语文园地八
第一课时课时目标：1.能交流、总结本单元课文内容有意思、语言风趣的特点。（重点）2.能体会例句把事物比作人、把人比作其他事物来描写情景的表达特点，并能选择情景仿说。（重点）3.能体会先概括后举例的段落表达方法，并能照样子写一段话，表达自己的想法。（重点）
本单元的课文中，有没有你觉得风趣、幽默的地方，试着从内容、语言等角度说一说。
《杨氏之子》中，孔君平与杨氏之子的对话让人觉得很有意思。例如，杨氏之子的回答，他说“未闻孔雀是夫子家禽”，既表达了“既然孔雀不是您家的鸟，那杨梅又怎么会是我家的果子呢”的意思，使孔君平无言以对，又不至于失礼。
《手指》中，作者对手指的描写特别亲切、有趣。例如，作者说大拇指“身体矮而胖，头大而肥”，中指“相貌堂堂”“曲线优美，处处显示着养尊处优的幸福”，读后感觉每个手指像一个活生生的人，非常有趣。
《童年的发现》中，老师给“我”和小伙伴解释梦中飞行的原因，其实也是老师在和孩子逗趣，“我”还特别认真地一直追问，显得很有意思。
我们在平时的阅读中也可以多关注这样的语言，学习这样的语言，然后运用到自己的习作当中。
词句段运用读课本中的相关例句，体会句子的表达特点，说说自己的感受。从说提供的三个情景中，选择一个进行仿写。
体会下面句子表达的特点。他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。这个体操运动员的动作真灵巧，她在高低杠上的表演就像猴子在树林间攀援、穿行。
他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。把无名指和食指比作关平、周仓，指比作关公，写出了三者关系密切，片刻不离既形象又生动，把手指的样子写活了。
这个体操运动员的动作真灵巧，她在高低杠上的表演就像猴子在树林间攀援、穿行。写了体操运动员的动作灵巧，就像猴子一样，特别生动。
实战演练从下面的情景中选择一个情景，仿照前面的句子写一写。游子回到家乡雨点落在玻璃窗上云朵在天上飘荡
游子回到家乡他阔别家乡三十余载，今天终于回来了，就像倦鸟归巢，看着故乡的一草一木，双目中泛起了一层迷蒙的水雾，怎么也消散不去。雨点儿落在窗玻璃上他雨点儿噼里啪啦砸在窗户玻璃上，像小精灵在跳舞，那声音有些繁密，却又那么清脆悦耳。
自读教材中的例句，关注段落中的标点符号，说说有什么发现。但在五指中，（大拇指）却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲扳住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。段落中使用了五个分号，说明写的是并列的几个意思。
这段话主要写了什么？哪一句是本段的关键句？围绕关键句是怎么展开的？
第一句话是概括句，整段话围绕关键句举了五个方面的例子。这段话用了先概括后举例的表达方法，说明了大拇指最肯吃苦。
这段话在写法上也有它的特点。具体描写部分运用了排比的手法，句式工整，能感受到作者对大拇指肯吃苦精神的充分肯定。
实战演练以“妈妈真勤劳”为开头，结合生活经验，用先概括后举例的方式写一段话，把意思说清楚。也可以自主选择一个情景，照样子写一段话。
大家在写的时候注意，尝试运用先概括后举例的表达方式，具体分成几个方面来说。
妈妈真勤劳，家里大大小小的事情都和她密切相关。她每天清晨跑菜市场，总能买到价廉物美的食材；白天她穿梭在家中，走到哪里，哪里就变得干干净净；晩上她做的饭菜，手艺堪比米其林大厨。
第二课时课时目标：1.能了解颜体楷书的基本知识，初步感受《颜勤礼碑》等颜体书法作品的魅力。2.朗读、背诵关于“为人”的五条名言。（重点）
书写提示了解书法家颜真卿及其作品《颜勤礼碑》。感受书法作品的艺术魅力。
你知道或喜欢的书法家都有谁呢？试着给大家介绍一下吧
颜真卿，字清臣，别号应方，京兆万年（今陕西西安）人。唐朝名臣、书法家。颜真卿的书法精妙，擅长行、楷。与赵孟、柳公权、欧阳询并称为“楷书四大家”。又与柳公权并称“颜柳”，被称为“颜筋柳骨”。人物简介
左边是颜真卿《颜勤礼碑》（局部）的影印拓本，大家欣赏欣赏，想一想他的字有什么特点呢？
颜真卿的字很有力度，比如“序”“君”两个字就笔画丰满，浑厚有力。通过观察，我发现颜真卿在写同一个字时，字的笔画也有不同的变化，如“为”和“太”字，给人生动多姿的感受。
知识链接《颜勤礼碑》的书法特点整体字形外阔，浑厚饱满。用笔多为藏锋起笔，中锋行笔，回锋收笔。转折处不用方折而用圆转笔，横折常以“圆肩”出现。笔画对比强烈，横细竖粗，丰腴雄浑。结体宽博，遒劲、端庄、古朴，气势恢宏。
小组讨论交流对每句名言的理解。朗读积累，丰富语言日积月累积累与“为人”相关的名言警句。
君子喻于义，小人喻于利。——《论语》君子懂得的是道义，小人只懂得私利。君子坦荡荡，小人长戚戚。——《论语》君子心胸坦荡宽广，小人经常忧愁埋怨。
恻隐之心，仁之端也。——《孟子》同情之心是仁德的开端。多行不义，必自毙。——《左传》坏事干多了，一定会自取灭亡。
人有耻，则能有所不为。人如果有了羞耻之心,有的事情就不会去做。——《朱子语类》
拓展延伸与“为人”有关的名言警句君子怀德，小人怀土；君子怀刑，小人怀惠。——《论语》羞恶之心，义之端也。——《论语》道德当身，故不以物惑。——《管子》谦谦君子，悲以自牧也。——《周易·谦》
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