资料简介
猜一猜一物像人又像狗,爬杆上树是能手,爱吃香蕉爱吃桃,家里没有山里有。谜底:猴子课前导入yíwùxiàngrényòuxiànggǒupágānshàngshùshìnéngshǒuàichīxiāngjiāoàichītáojiālǐméiyǒushānlǐyǒu
知识锦囊猴子:哺乳动物,群居山林中,杂食动物。它的大脑发达,行动灵活。
18小猴子下山
请同学们自由读课文,一边读,一边圈画出课后的生字。
我会认猴hóu猴子结jiē掰bāi扛káng满mǎn扔rēng结实掰开扛起满足扔掉摘zhāi摘花捧pěng瓜guā抱bào蹦bèng追zhuī捧起西瓜拥抱蹦跳追赶
猴子小猴结结实结果掰掰手腕掰开扛扛东西扛枪猴hóujiēbāikáng
满满意饱满扔扔掉扔球摘摘桃子采摘捧mǎnrēngzhāipěng吹捧捧着
瓜西瓜瓜果抱拥抱怀抱蹦蹦极蹦跳追追问追赶guābàobèngzhuī
追zhuī摘zhāi扛káng扔rēng捧pěng蹦bèng翘舌音找一找后鼻音
熟字比较爪瓜奶扔你能说说它们的区别吗?
做动作识字掰扛
归类识字扛摘捧扔抱扌
换一换洁-氵+纟=结红-纟+扌=扛跑-足+扌=抱
天空空白kōngkòng空结实团结jiējié结多音字
词语积累近义词非常—十分高兴—开心反义词空—满进—退
认一认,帮小猴子摘桃子掰扔扛抱追蹦满结
我会写kuài造句小明在沙滩上捡了一些石块。结构组词石块土块一块左右结构笔顺
fēi造句听了这个消息,他非常开心。结构组词非常除非非同凡响左右结构笔顺
cháng造句爸爸妈妈早上经常去公园里锻炼身体。结构组词经常非常知足常乐上下结构笔顺
wǎng造句你笔直往前走就可以看到超市。结构组词往前来往人来人往左右结构笔顺
guā造句妈妈买回来的西瓜又大又甜。结构组词西瓜瓜果瓜田李下独体结构笔顺
jìn造句这段时间,小丽的学习进步很大。结构组词进步前进齐头并进半包围结构笔顺
kōng造句蓝蓝的天空中飘着朵朵白云。结构组词天空空气空空如也上下结构笔顺
先写左竖与三横,两竖有长短,横之间距离要均匀,长短有别。fēi重难字指导
比一比,看谁能把生字写得又快又好,注意观察生字笔画在田字格中的占位哦!
整体感知一边读课文一边思考:1.小猴子下山去了哪些地方?又做了哪些事?2.最终的结果是怎样的呢?
课文解读有一天,小猴子下山来,走到一块玉米地里。他看见玉米结得又大又多,非常高兴,就掰了一个,扛着往前走。
讨论交流小猴子第一次去到的地方是:小猴子看见了:他做了什么呢?玉米地玉米结得又大又多掰了一个,扛着往前走。
小猴子扛着玉米,走到一棵桃树下。他看见满树的桃子又大又红,非常高兴,就扔了玉米,去摘桃子。
又又随堂练习照样子,填一填。又大又红又又又又大圆细长又又高大香甜
讨论交流小猴子第二次去到的地方是:小猴子看见了:他做了什么呢?桃树下满树的桃子又大又红扔了玉米,去摘桃子。
扔了玉米去摘又大又红的桃子
小猴子捧着几个桃子,走到一片瓜地里。他看见满地的西瓜又大又圆,非常高兴,就扔了桃子,去摘西瓜。
讨论交流小猴子第三次去到的地方是:小猴子看见了:他做了什么呢?瓜地里满地的西瓜又大又圆扔了桃子,去摘西瓜。
扔了桃子去摘又大又圆的西瓜
小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着,他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的,真可爱,就扔了西瓜,去追小兔子。
讨论交流小猴子抱着西瓜往回走的路上,它看见了什么?他做了什么呢?看见了一只蹦蹦跳跳的小兔子。扔了西瓜,去追小兔子。
随堂练习照样子,填一填。蹦蹦跳跳来来往往认认真真开开心心干干净净
小兔子跑进树林里,不见了。小猴子只好空着手回家去。最后什么也没有得到。
合作探究小猴子为什么会空着手回家呢?因为小猴子做事没有明确的目标,而且三心二意,所以最终他什么也没得到,只好空着手回家去。
结合插图,说说小猴子下山以后看到了什么,做了什么。
小猴子走到玉米地,他看见玉米又大又多,非常高兴,就掰了玉米接着往前走,等他看到了桃子,就扔了玉米去摘桃子,看见了西瓜又扔了桃子去摘西瓜,等他看见了小兔子,又扔了西瓜去追小兔子,结果兔子跑进树林不见了,小猴子只好空着手回家去。
读了这个故事,你懂得了什么道理呢?做事情要有明确的目标,不然就不会有结果。做事情要专心,不能三心二意,不然什么事情也做不好。
读读做做,再选几个词各说一句话。
如:摘:妹妹从树上摘下一个又红又大的苹果大口大口地吃了起来。扛:爸爸扛起一袋大米一步一步地向前走去。扔:妈妈捡起西瓜皮扔进了垃圾桶。
小猴子空着手下山了,你想对小猴子说些什么?小猴子,记住做任何事情都要有目标,不能三心二意,否则会什么也得不到的。
拓展延伸懊悔的小猴这天,小熊找小猴出来玩,小熊对小猴说:“我晓得一个好地方,那边很好玩,也有很多好朋友。”小猴说:“现在吗?太好了,我正想出去玩呢!”小熊把小猴带到了一个又好玩又有很多伙伴的地方。那里风景如画,河水清而透明见底,真是好看极了。小猴看到了这好看又好玩的地方,开心极了。小猴说:“你们好,我叫小猴,你们叫什么名字呢?”小动物们七嘴八舌地介绍了自个儿。
它们在那儿捉迷藏,捉小鱼,摘果子,丢石子,猜谜语,玩得非常开心。它们走着走着,就看到一个小亭子,于是,它们便跑到小亭子歇息。小猴看到亭子里的柱子,灵机一动,啊,有了,小猴爬到柱子上,学着孙悟空的模样,在柱子上写孙小圣到此一游。小熊和其他的小动物说:“不可以,不可以!快下来吧!”小猴写完了这几个字,就下来了。小动物看到日头快要下山了,它们就都回家了。
在路上,小熊对小猴说:“假如每个人都在柱子上涂写乱画,小亭子还会漂亮吗?”小猴听到了,羞愧地低下了头。小猴十分后悔,它看到小熊走了,赶紧跑去小亭子,把写在柱子上的字擦掉了。
课后练习一、选字组词。石()()乐块快非()()短常长远()()去进近块快常长近进
一()一()一()一()块棵只个只棵个块二、选择恰当的量词填在括号里。玉米地桃树小白兔玉米
三、根据课文内容填一填。地点做了什么结果怎样玉米地掰了一个,扛着往前走空着手回家去桃树下扔了玉米,去摘桃子瓜地里扔了桃子,去摘西瓜回家的路上扔了西瓜,去追兔子
四、故事大王挑战赛。1.小猴子回家后,他跟妈妈会发生怎样的对话呢?2.小猴子第二次下山又会发生怎样的故事呢?
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