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人教版七年级生物上册第一单元测试题(时间:60时间分值:100分)一、选择题(每题2分,共40分)1.紫薇又叫痒痒树,是因为只要抓树的一个部位,它全身就会颤动.这一事实说明( )A.生物的生活需要营养B.生物能进行呼吸C.生物能对外界的刺激作出反应D.生物能生长和繁殖2.下列各项中,不属于生物的共同特征的是( )A.进行呼吸B.利用光能合成有机物C.适应一定的环境D.繁殖后代3.蜥蜴即“变色龙”的体色会随着环境变化而改变,这一现象说明了( )A.生物对外界的刺激会产生反应B.生物能进行呼吸C.生物能生长和发育D.生物的生活需要营养4.生物体最基本的特征是( )A.繁殖B.应激性C.新陈代谢D.生长5.2016年3月,人工智能程序AlphaCo大胜韩国著名棋手李世石.下列哪项能作为判断智能机器人是否为生物的依据( )A.能否运动B.能否生殖C.能否说话D.是否耗能6.下列实例中,与“葵花向日倾”反映的生命特征不同的是( )A.草履虫逃避食盐等有害刺激B.小明听到上课铃声快步走进教室C.树根向水肥充足的地方生长D.夏天大雨过后树桩上长满了蘑菇7.下列不属于生命现象的是( )A.牛吃草B.蝌蚪长成青蛙C.北风吹,大雁南飞D.铁生锈8.珊瑚、珊瑚虫、生石花、病毒、机器人、钟乳石都是生物吗?以下说法正确的是( )A.珊瑚虫不是生物,珊瑚是生物B.生石花是生物,病毒不是生物C.机器人、钟乳石都是生物D.珊瑚虫、生石花、病毒都是生物9.“螳螂捕蝉、黄雀在后”、“龙生龙,凤生凤”、“含羞草受到碰触时展开的叶片会合拢”中描述的现象体现的生物的基本特征分别是( )①生物能生长②生物都有遗传特性③生物的生活需要营养④生物能变异⑤能对外界刺激做出反应.A.①②③B.③①④C.③②④D.③②⑤10.下列关于生物共同特征的叙述中,正确的是( )A.生物都能通过神经系统对外界刺激作出反应B.生物都有遗传和变异现象C.生物都需要从外界获取有机物D.生物都进行光合作用与呼吸作用11.水毛茛是一种水生植物,伸出水面的叶片呈扁平状,而长期浸没在水中的叶片分裂成丝状,这表明( )A.遗传的普遍性B.变异的普遍性C.环境对性状的影响D.基因对性状的影响12.我省近年来在栽培农业方面,出现了大棚种植反季节蔬菜和水果的热潮并取得了良好的经济效益.大棚种植技术主要解决了作物生长中的什么限制因子?( )A.水B.温度C.空气D.光照13.荔枝、龙眼在南方生长良好,而在北方都不能成活.影响荔枝、龙眼在北方生长的主要生态因素是( )A.土壤B.温度C.光D.水分14.生物形态结构总是与生长的环境相适应的.某地区春季低温潮湿,夏季高温干旱,生长着一种春、夏季叶型不同的植物,其叶型数据如下表.下列推断正确的是( )项目表面积(mm2)表皮厚度(μm)甲型叶29214乙型叶14424A.甲型叶生长在春季,利于光合作用B.乙型叶生长在春季,利于光合作用C.甲型叶生长在夏季,降低蒸腾作用D.乙型叶生长在夏季,增强蒸腾作用15.生态因素包括( )A.所有有生命的因素B.生物生存的无机环境C.非生物因素和生物因素D.地球上的生物16.春天连翘和紫荆争相斗艳,而秋天又是菊花绽放的季节,造成这种现象的非生物因素是( )A.阳光B.温度C.水分D.空气17.在干旱的沙漠中,骆驼刺的根比地上部分长很多,造成这种现象的主要原因是( )A.阳光B.温度C.土壤中的含氧量D.水18.旷野中的榕树移人室内,叶片容易变黄,引起这一现象的主要原因是( )A.光照不足B.水分过多C.空气污染D.温度过高19.“风调雨顺,五谷丰登”,这种现象说明( )A.生物能适应环境B.生物能影响环境C.环境能适应生物D.环境能影响生物20.2016年10月,强台风“海马”直袭广东珠江口东面,许多大树被吹倒.这说明( )A.生物能适应环境B.生物能影响环境C.环境能影响生物D.环境能适应生物二、非选择题(共60分)21.将左右两列中相关联的内容用线连接起来.22.如图为一个池塘的生态系统,池塘内有水草、浮萍、水绵、鱼、虾等生物.请回答:(1)在此生态系统中,生产者是浮萍、水绵和 ;消费者是虾和 ;没有画出的是 和 .(2)请你写出一条由三种生物构成的可能的正确食物链 ,在你写出的食物链中,其数量最多的生物是 ,数量最少的生物是 ,如果该池塘被重金属汞污染后,汞的含量最高的是 .(3)伴随着食物链和食物网,该池塘生态系统不断进行着 和 .23.某同学要了解本班同学的近视发病率.现有两种方案:①抽样调查法,任抽班上3组同学进行调查;②普查法,对全班同学进行调查.(1)方案 获得的数据更准确.当调查对象特别多时常采用 法.(2)某同学调查所在学校七、八、九年级近视发病率,结果如图所示.你认为近视发病率有 的趋势.(3)青少年常为假性近视,原因是晶状体的曲度因过度调节而过大,近视眼应配戴 透镜进行矫正.24.如图为某城市为净化生活污水而建立的大型人工湿地公园,请根据所学知识回答问题.(1)该图可以被称之为生态系统,图中的措施 (填序号)目的主要是促进水体中有机污染物的分解,形成能被植物重新吸收利用的水、二氧化碳和无机盐,从而实现水质的净化.此类生物在湿地生态系统中扮演的角色是 .(2)曝气机能增加水体的含氧量,以满足水中生物 作用的需要.(3)请写出该生态系统中的一条食物链 .(4)此湿地公园为人工生态系统,生物种类较少,营养结构简单,所以本生态系统的 较差,我们应切实保护和改善环境,保持生态系统结构和功能的相对稳定,达到人与自然协调发展.25.(2012•新化县模拟)请你用简单的生物学语言,分析解释下面的成语、俗语所蕴涵的生物学道理.(1)“熟能生巧” .(2)“痛哭流涕” .(3)“叶落归根” .(4)“螳螂捕蝉,黄雀在后” .(5)“红花还需绿叶衬” .参考答案:一、1.C2.B3.A4.C5.B6.D7.D8.D9.D10.B11.C.12.B.13.B.14.A.15.C16.A.17.D18.A19.D20.C二、21.22.(1)水草;鱼;非生物成分;分解者;(2)水草→虾→鱼;水草;鱼;鱼;(3)物质循环;能量流动.23.(1)普查法;抽样调查法;(2)增长;(3)凹.24.(1)①;分解者;(2)呼吸;(3)水草→鱼→鸟;(4)自我调节能力.25.(1)条件反射;(2)泪腺分泌泪液经鼻泪管进入鼻腔(3)生态系统的物质循环(4)生物与生物之间的捕食与被捕食的关系(5)营养生长与生殖生长相互依存
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