首页 > 小学 > 数学 > 综合与实践第2课时北京五日游导学案（人教版六下数学）
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第6单元整理和复习五、综合与实践第2课时北京五日游【学习目标】1.运用所学知识设计旅游的最佳方案。2.能灵活运用相关知识解决旅游中经费的预算等实际问题【学习过程】一、知识铺垫快放暑假了，小明期待着与爸妈、爷爷奶奶一起参加“北京五日游”。同学们，你能帮小明设计一个旅游计划吗？二、自主探究：1.要设计旅游计划，应考虑哪些问题呢？提示：①选择什么交通工具？②怎样安排吃饭、住宿问题？③这5天要参观哪些景点？④怎样的行程比较节省费用？2.学生小组讨论，完成课本107页表格。
3.交流设计方案 （1）小组汇报方案，并说说获得信息的方法。（2）对各项所需费用主要包括行、住、食、游、购等项目展开集体讨论。[行]：①节约型：来回乘火车（单程硬卧每人200元）。 质疑：如果你去买票，你会怎么买？（明确：身高在1.1—1.4米半价票。）②除了火车费，还有其他的车费吗？③计算经费：[住宿]：①先确定最佳方案：由于房间紧张，只剩3间双人房（110元）和2间三人房（150元）。怎样选择最合算？②计算经费：[伙食]：①集体商量可能需要的伙食费用。②你觉得出门在外，在饮食方面应注意什么吗？[购物]：估计花费在元之间。 3．集体计算讨论后的方案所需的经费。 旅游人数成人人、儿童人。预算合计：交通费用： 住宿费用：伙食费和购物费：合计：4.将自己的旅游计划展示。5.根据108页北京五日游行程及费用，把你的计划与之比较，看看各有什么优点和不足，如何改进。6.修改自己的旅游计划。三、学习评价
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