高中生物必修1教学课件：4.3 物质的跨膜运输方式

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高中生物必修1教学课件：4.3 物质的跨膜运输方式

2022-04-22 15:02:42
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资料简介

新课标高一生物（人教版）物质跨膜运输的方式学习目标：一、知识目标：1、说明物质进出细胞的方式；2、理解结构与功能的统一。二、能力目标：1、培养学生进行图表数据的解读的能力；2、培养学生识图能力和分析问题解决问题的能力。据图探讨问题：1、什么样的分子能够通过脂双层？什么样的分子不能通过？物质跨膜运输方式之一：自由扩散自由扩散特征：顺浓度梯度运输1、自由扩散：据图探讨问题：2、不能自由扩散通过的这些物质对于细胞的生命活动来说，是不是不需要呢？3、那么这些物质是怎样通过细胞膜进出细胞的呢？物质跨膜运输方式之二：协助扩散协助扩散特征：顺浓度梯度运输需要载体参与2、协助扩散：一、被动运输被动运输：物质进出细胞，顺浓度梯度的扩散方式。自由扩散：协助扩散：物质通过简单的扩散作用进出细胞。进出细胞的物质借助载体蛋白的扩散。据图探讨问题：4、不能通过被动运输进出的这些物质对于细胞的生命活动来说，是不是不需要呢？5、那么这些物质是怎样通过细胞膜进出细胞的呢？物质跨膜运输方式之三：主动运输主动运输特征：逆浓度梯度运输1.需要载体2.需要消耗能量3.主动运输二、主动运输：物质从低浓度一侧运输到高浓度的一侧，需要载体蛋白的协助，同时还需要消耗细胞内化学反应所释放的能量，这种方式叫做主动运输。对比比较三种物质运输方式的异同：项目自由扩散协助扩散主动运输运输方向是否需要载体蛋白是否消耗细胞内的能量代表例子顺浓度梯度顺浓度梯度逆浓度梯度不需要需要需要不消耗不消耗需要消耗氧气、水、二氧化碳、乙醇、甘油等通过细胞膜葡萄糖通过红细胞葡萄糖、氨基酸通过小肠上皮细胞膜；离子通过细胞膜等三、胞吞和胞吐一些大分子或物质团块的运输，是通过胞吞和胞吐作用来实现的。胞吞：物质以囊泡包裹的形式通过细胞膜，从细胞外进入细胞内的过程。（如果进入的是固态物质，称为吞噬；如果进入的是液态物质，称为胞饮。）胞吐：物质以囊泡的形式通过细胞膜，从细胞内排到细胞外的过程。上图表示的是一个动物细胞内外不同离子的相对浓度。分析图表提供的信息，结合本章知识，回答问题：1、哪种离子通过主动运输进入细胞？2、哪种离子通过主动运输排出细胞？3、你作出以上判断的依据是什么？请同学们简结本节课的内容？请同学们简结本节课的内容？ 1、红细胞吸收无机盐和葡萄糖得共同点是（）A、都可以从低浓度的一边到高浓度的一边B、都需要供给ATPC、都需要载体协助D、既需要载体协助又需要消耗能量C巩固练习 2、若用呼吸酶抑制剂处理小肠绒毛上皮，则会明显影响其细胞吸收的物质是（）A、氧气B、脂肪酸、水C、葡萄糖、水D、钾离子、氨基酸D巩固练习 3、人的红细胞和血浆中的各种离子浓度（mmol/L）如下K+Na+Ca+Cl+红细胞1502670.174血浆51443.21111、红细胞中K＋和Ca＋的浓度明显高于血浆，K＋和Ca＋进入红细胞的方式是，这种方式的必要条件是和。主动运输载体协助消耗能量2、红细胞中各种离子含量与血浆中离子含量不成正比，这表明细胞膜对进出细胞的离子具有。选择性乙主动运输甲自由扩散载体能量4、下图为物质进入细胞的两种方式示意图，据图回答（【】内填上代号，横线上填上相应的文字）（1）小肠绒毛的上皮细胞吸收葡萄糖的方式是【】。（2）氧气分子从肺泡扩散到血液中的方式是【】。（3）甲和乙的不同点是甲不需要和。再见！查看更多