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部编版四年级语文下册教学课件:语文园地八(名师配套课件)

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资料简介

第一课时第二课时语文园地统编版语文四年级下册 交流平台读童话时,我们不仅能感受到童话的神奇,里面的人物大都拥有非凡的能力,还能感受到人物真善美的形象。通过对这几篇课文的学习,你觉得最神奇的地方是什么?第一课时 《巨人的花园》中巨人把小男孩放到树枝上后,那棵树马上开花了,小鸟们也飞来歌唱。 《海的女儿》,我们既会向往童话中的海底世界,又会对那位渴望看一看人类世界的小公主产生深刻印象。 交流平台哪一个人物给你留下的印象最深? 其他童话的奇妙想象其他童话的奇妙想象《白雪公主》里的魔镜会说话,它能告诉王后谁最美丽。 《阿拉丁神灯》里阿拉丁一擦油灯,就会出现一个拥有超强威力的灯神。其他童话的奇妙想象其他童话的奇妙想象 《渔夫和金鱼的故事》中,老太婆成了海上霸主后仍不满足,却突然间又回到原来贫穷的境地。其他童话的奇妙想象其他童话的奇妙想象 词句段运用●读下面的句子,说说加点词语有什么不同。这时候,小小的天窗是你唯一的慰藉。每当我伤心难过时,总会得到好朋友小杰的安慰。这个字怎么写?我忘记了。任岁月潺潺流淌,不能忘怀的,始终是老师深情的目光。•••••••• 慰藉安慰两个词语意思相近,是近义词。“安慰”常用于口语,自然活泼;“慰藉”多用于书面语,更带有典雅的韵味。它表示心理上的情感填补,语言色彩更浓厚。用语言安抚人,使心情安适。 经历的事情不再留存在记忆中。应该做的或原来准备做的事情因为疏忽而没有做。以往值得怀念的,有较明显的感情色彩。忘记忘怀意思相同,语境不同。“忘怀”多用于书面语。 在生活中,你知道哪些常见的口头语与书面语?背着——背负停下——停滞打听——询问胳膊——臂膀 她背着一个精致的挎包在街上散步。我们是祖国的花朵,背负着建设祖国,创造未来的担子。我们停下脚步等她,她走的很慢。人总是要犯错误的,不过绝不能停滞不前。........ ●想一想下面的句子是怎样描写冬天的,照样子写一写其他季节。雪用他的白色大衣覆盖着青草,霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣,整天在花园里呼啸着。冬天,黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当美餐。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子。北风呼啸,隆冬来临,刺骨的寒风吹起雪花。不一会儿,地上、树上、屋顶上就积满了厚厚软软的白雪。 第一句运用拟人的修辞手法写出了冬天雪、霜、北风的威力。第二句主要描写了冬天动物们的行为。第三句描写了冬天的典型事物——雪,写出了大地被雪覆盖的景象。 柔和的春风轻轻拂过脸庞,一切都显得那么清新。伶俐可爱的小燕子从南方赶来,好像在告诉我们春姑娘来了。河边的几棵垂柳,也甩着长长的头发开始沐浴了。脱掉棉衣的小伙伴们呼朋引伴跑到田野里放风筝去了,他们笑得是那么开心。(春天典型的景物)描写春天 描写春天春姑娘拿起了一支神奇的画笔,在大地上画了一下又一下:小草偷偷地从土里探出头来,花朵笑得更灿烂了,柳树则摇着长长的辫子,鸟儿们站在电线上,欢快的唱着歌,婉转动听。(拟人的手法) 描写春天春天不仅是一个百花盛开的季节,更是一个风景如画的季节,春天充满着绿色,充满着新鲜的空气。在春季去公园里游玩,是再合适不过的了,呼吸着新鲜空气,看着美丽的景色,这是多么令人心旷神怡啊!(直接描写) 选择自己喜欢的季节,抓住不同的景物,用不同的视角写一写。课后作业 日积月累少年不知勤学苦,老来方知读书迟。一日读书一日功,一日不读十日空。学习不怕根底浅,只要迈步总不迟。书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。第二课时 少年不知勤学苦,老来方知读书迟。小时候不懂得刻苦学习,到年老的时候才后悔就已经晚了。 一日读书一日功,一日不读十日空。今天读书是今天的功夫,今天不读,相当于十天没有读书。 学习不怕根底浅,只要迈步总不迟。学习不怕基础浅薄,只要肯开始学习就不晚。 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。读书做学问,要想求得真知,就必须勤刻苦,不畏艰难。 少年不知勤学苦,老来方知读书迟。一日读书一日功,一日不读十日空。学习不怕根底浅,只要迈步总不迟。书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。 你还知道哪些有关读书的名言?一日无书,百事荒芜。——陈寿黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。——颜真卿书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。——于谦 少壮不努力,老大徒伤悲。——《长歌行》莫等闲,白了少年头,空悲切!——岳飞 书写提示 读书破万卷,下笔如有神。——杜甫形容博览群书,把书读透,这样落实到笔下,运用起来就会得心应手。 书犹药也,善读之可以医愚。——刘向书就像良药,善于读书的人可以像医病那样治疗愚钝。 提示:竖写时,要自右向左书写。字距要均匀。上下字要对齐。注意作者名字的位置,使格式更美观。 示例: 课后作业积累格言,并动手制作一个书签吧! 查看更多

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