资料简介
16.一分钟
1.孩子们,你知道一分钟是多长时间吗?2.做游戏,感受一分钟的长短。3.我们今天学了课文《一分钟》以后,对“一分钟”的体会一定会更深。
自读课文要求:(1)不认识的字可以看拼音,或者请教老师和同学。(2)读准每一个字的字音,圈出生字词;(3)读通每个句子,读不通顺的多读几遍;(4)给每个自然段写上序号。
我会读zhōnɡxǐzuòyuányǐjīnɡɡònɡ钟洗坐元已经共
我会读迟到叹气背着决定汽车刚刚
整体感知内容请大家带着这些问题听老师读课文。元元多睡了多少分钟?元元多睡了一分钟。后来他迟到了多少分钟?他迟到了二十分钟。
元已经钟洗坐
共
我会写钟坐经
第二课时
读一读钟洗坐元已经共
根据课文内容说一说。⑴要是早一分钟,就能赶上绿灯了。⑵要是能赶上绿灯,就。⑶要是能及时通过路口,就。⑷要是能赶上公共汽车,就不会迟到了。
精读感悟,重点突破。1.学习第1自然段。⑴自由读第一自然段。⑵从哪些动作和语句看出元元不想起床?“打”“翻”连续两个动作,以及元元心里想的话“心想:再睡一分钟吧,就睡一分钟,不会迟到的”,都写出了元元不愿起床。
精读感悟,重点突破。2.学习2到4自然段。“刚想走过去,红灯亮了。”“眼看就要到了,车子开了”。“眼看”“刚想”表示什么意思?表示前后两件事情连接得很快。
精读感悟,重点突破。2.学习2到4自然段。(1)元元两次叹气说“要是早一分钟就好了”。他当时会想些什么呢?从一个“叹”字,我们可以看出元元非常后悔不该多睡那一分钟。
精读感悟,重点突破。(3)“等了一会儿,才走过十字路口”。“等啊等,一直不见公共汽车的影子”。这两句话中,哪些词语表示元元等待的时间长?从“等了一会儿”“才”“等啊等”“一直”可以看出等待时间越来越长,由此入手指导朗读,读出焦急等待的心情。
3.学习第5自然段。(1)元元最后“红着脸,低着头”走进教室,他想些什么呢?你想对他说点什么吗?①“红着脸”“低着头”写出了元元因为迟到,感觉很愧疚。②我想对元元说::“你今后可别再贪睡了!”
(2)为什么元元只多睡了一分钟,却迟到了二十分钟呢?虽然表面上看,元元是只多睡了一分钟,但是因为中途等绿灯,过马路,等汽车耽误了时间,所以这些时间加起来就有二十分钟了。
(3)“元元非常后悔。”这里“后悔”是什么意思?你能用后悔说一下句子吗?如:因为粗心被老师批评了,我十分后悔。今天我和妹妹吵架了,我十分后悔。
课外延伸拓展。时间歌时间时间像星星,一闪一闪不见了。时间时间像流水,时间走过不回头。我问时间你在哪,时间就在你身边。此时此刻要珍惜,把握时间来创造。
再见
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