资料简介
第1课时数的认识（1）第五单元总复习数与代数
情境导入同学们，从今天开始我们将要对小学阶段所学的数学知识进行系统的复习。
复习旧知
探究新知
探究新知
探究新知
探究新知
探究新知
探究新知（1）读出表中的数，并说一说读多位数时应注意什么？
探究新知
探究新知
探究新知
探究新知
探究新知
探究新知
探究新知
课堂活动
探究新知
探究新知
探究新知根据小数的性质填写。
探究新知
学以致用
学以致用
学以致用
学以致用3.用三个8和3个0组成一个六位数。一个零都不读出来的最小六位数是（）；只读一个零的最大六位数是（）；读出两个零的六位数是（）。808800880800800808
学以致用4.由9、9、2、3和三个0组成的最大七位数是（）；最小七位数是（）；组成的近似数是300万的最大七位数是（）；组成的近似数是300万的最小七位数是（）；组成读3个0的最小七位数是（）；组成读3个0的最大七位数是（）。993200020003993002990300029920309099090302
学以致用43.034
课堂总结通过这节课的学习，你学会了什么？复习整数、分数、百分数、小数和负数的意义，熟练掌握这些数的读、写法。掌握了数的改写方法，会正确地把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数和把一个较大的数精确到万位或亿位。能正确比较整数、分数、小数的大小。
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