资料简介
第4课时一位小数的加减法（2）第五单元小数的初步认识
学习目标经历一位小数加减法计算方法的探索过程，能够正确计算一位小数的加减法。培养同学们根据信息提出数学问题和解决问题的能力。
8角6分=（）元4角=（）元58厘米=（）米2.5元=2（）5（）3.08元=3（）8（）0.67米=6（）7（）复习导入1.想一想，填一填。
复习导入2.计算，并说一说整数加减法的计算法则。256+185=256+185411217－182=217－182354413541
复习导入整数加减法的计算法则：（1）相同数位要对齐。（2）从个位算起。（3）哪一位相加满十向前一位进1；哪一位不够减从前一位退“1”当作十再减。
复习导入3.算一算，并说一说小数加减法的计算法则。13.5+2.3=1.2+4.3=28.7-5.4=7.5-1.3=15.85.523.36.2
复习导入1.先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐）。2.再按照整数加、减法的法则进行计算。3.最后得数对齐横线上的小数点点上小数点。小数加减法的计算方法
张明王亮朱红情境导入从图上你能发现哪些数学信息？我比王亮多跳0.9米。我比王亮少用0.8秒。我用了9.6秒。
探究新知朱红和张明跑完50m分别用了多少秒？你能解答上面的问题吗？张明王亮朱红我比王欢多跳0.9米。我比王亮少用0.8秒。我用了9.6秒。
探究新知9.6+0.5=9.6+0.510110.1（m）9.6－0.8=8.8（m）.19.6－0.888.·十分位上的数相加满10了，怎么办？十分位上的数不够减，怎么办？满十进一退一当十朱红和张明跑完50m分别用了多少秒？
探究新知9.6+0.5=9.6+0.510110.1（m）答：朱红用了10.1m,张明用了8.8m。9.6－0.8=8.8（m）.19.6－0.888.·朱红和张明跑完50m分别用了多少秒？
探究新知0.6+0.814.12.4－1.608.·
探究新知计算一位小数加减法时要注意什么?一位小数相加减，小数点要对齐，也就是相同位数上的数相加减。十分位上的数相加满10，向……十分位上的数不够减，要……
典题精讲方方的妈妈买了一瓶色拉油，连瓶共重3.4千克，用去一半油后连瓶证重1.9千克，方方的妈妈问方方：“我很想知道这瓶油原来有多少千克？瓶有多重？”方方想了一会儿，不知道怎样解答，你能帮方方解决这个难题吗？用3.4－1.9＝1.5（千克），就得到用去的一半油的重量，因此，原来有油是1.5＋1.5＝3（千克）。从而也容易算出瓶的重量。解题思路：
典题精讲方方的妈妈买了一瓶色拉油，连瓶共重3.4千克，用去一半油后连瓶证重1.9千克，方方的妈妈问方方：“我很想知道这瓶油原来有多少千克？瓶有多重？”方方想了一会儿，不知道怎样解答，你能帮方方解决这个难题吗？（1）原来有油多少千克？3.4－1.9＝1.5（千克）1.5＋1.5＝3（千克）（2）瓶重多少千克？3.4－3＝0.4（千克）答：这瓶油原来有油3千克，瓶重是0.4千克。解答：
易错题型错题：12.8+45.657.4易错分析：学生出错的原因忽视了十分位满十要向个位进一，计算时哪一位满十就要向前一位进一。
易错题型错题：12.8+45.657.4正确解答：注意：满十进一12.8+45.684.15
1.6+1.1=2.7（m）1.6－1.1=0.5（m）学以致用1.先求和，再求差。
学以致用2.计算。0.4+1.51.9﹣0.86.5+3.83.7﹣2.891391..1.1.10.0
学以致用3.窗户离地面有多高。1.9+0.3－1.4=0.8(m)答：窗户离地面0.8m
学以致用4.一个笔袋的价格是14.7元，你带了50元钱买这个笔袋，还剩多少元？答：还剩35.3元。50－14.7=35.3(元)
学以致用5.鸵鸟每时比汽车快多少千米？答：鸵鸟每时比汽车快8.6千米。54.3－45.7=8.6(千米)我每时跑54.3千米。我每时行45.7千米。
课堂总结通过这节课的学习，你学会了什么？计算小数加减法要注意小数点对齐，哪一位相加满十向前一位进1；哪一位不够减从前一位退“1”当作十再减。
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