首页 > 小学 > 语文 > 部编版小学语文三年级下册：第5单元习作例文 （名师配套课件）
资料简介
统编版语文三年级下册习作例文
习作例文《一支铅笔的梦想》
习作例文自读课文，边读边思考：铅笔有哪些梦想？溜出教室跳进荷塘铅笔有五个梦想躲到菜园来到小溪边跑到运动场上整体感知
习作例文认真想一想，铅笔为什么会有这些梦想呢？1.当铅笔经常闷在抽屉里，没有自由，没有快乐，很寂寞时想到了一个办法，就是溜出教室。2.钻进荷塘为小鱼虾撑起大伞，为小青蛙助兴。（开出花儿多好玩）（喜欢与别人分享快乐）深入探究
习作例文认真想一想，铅笔为什么会有这些梦想呢？3.铅笔还躲到菜园里，化身成豆角、丝瓜。这样就没人发现了。4.来到小溪边，一会儿给玩水的鸟当船篙，一会儿为搬家过河的蚂蚁做木筏。（聪明，爱动脑筋）（乐于助人）深入探究
习作例文认真想一想，铅笔为什么会有这些梦想呢？6.它想跑到运动场上，成为小动物们的运动工具。（乐于奉献）深入探究
习作例文通过阅读，你认为这是一支怎样的铅笔呢？一支充满正能量的铅笔。深入探究
习作例文数一数，这句话在文中出现了几次？有什么作用呢？哈，多么好玩儿！多么开心！（五次）重复使用这些句子，表达出铅笔的心情快乐无比。深入理解
习作例文你觉得铅笔的这些梦想合理吗？深入理解
习作例文总结写法思考：作者为什么能把铅笔的梦想写得这么生动有趣呢？这篇文章之所以写得具体生动，亲切感人，其中最重要的一个原因是作者敢于大胆想象、合理想象、充满正能量的想象。因此，同学们在想象时要注重这些方面。
习作例文《尾巴它有一只猫》
习作例文自读课文，边读边思考：尾巴它真的有一只猫吗？整体感知
习作例文尾巴为什么说它有一只猫呢？
习作例文
习作例文
习作例文如此说来，尾巴的这种想象合理吗？这是一种怎样的想象？尾巴的这种想象是合理的，这是一种反向的思维想象。不光合理，还很有趣，这真是一只有趣的尾巴！深入探究
习作例文展开想象说一说：除了尾巴，还有什么能有一只猫？课堂练说
习作例文
查看更多
Copyright 2004-2022 uxueke.com All Rights Reserved 闽ICP备15016911号-6
优学科声明：本站点发布的文章作品均来自用户投稿或网络整理，部分作品未联系到知识产权人或未发现有相关的知识产权登记
如有知识产权人不愿本站分享使用所属产权作品，请立即联系：uxuekecom，我们会立即处理。