14刷子李教学课件（部编五下语文）

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14刷子李教学课件（部编五下语文）

2022-04-05 18:00:06
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新课导入剪纸风筝皮影泥人新课导入“三百六十行，行行出状元。” 根据统编教材整理五年级语文下刷子李14 从课题中你知道了哪些信息？走进课题这是一个人的绰号，这个人刷墙特别好，所以才叫“刷子李”。从课题中知道了课文描写的是一个姓李的人，他用刷子干活。刷子李拿手的行当姓氏+天津人说法：泥人捏得很好的姓张的人叫（）。风筝扎得很好的姓刘的人叫（）。泥人张风筝刘走进课题走近作者冯骥才1942年出生于天津，祖籍浙江宁波。中国当代著名的作家、画家和艺术家。主要作品：《雕花烟斗》《神鞭》《俗世奇人》等。作品简介《俗世奇人》冯骥才创作的短篇小说集。全书由短篇小说连缀构成，各篇文字极精短，所述之事多以清末民初天津卫市井生活为背景，且作品的风格接近古典传奇，素材均收集于长期流传津门的民间传说。《俗世奇人》获第七届鲁迅文学奖短篇小说奖。学习目标认识“浆、傅”等8个生字，会写“袱、桶”等15个生字，正确理解课文中的相关词语。能抓住重点句段反复朗读,领悟并学习作者刻画人物的方法。体会文章是怎样表现“刷子李”技艺高超的,感受独特的语言韵味。会认字浆jiāng泥浆傅fù袱fú蘸zhàn馅xiàn诈zhà师傅包袱蘸浆露馅儿诈骗怔zhèng怔住“浆、馅”是三拼音节。“浆、怔”是后鼻韵母，要注意哦。圣shèng神圣会写字浆傅袱桶障芝诈傻聂堪馅轰圣怔犯左右结构，左窄右宽注意“浆、圣、轰、聂”上下结构，上下两部分相当。词语认读粉刷师傅绝活派头半信半疑包袱鼓点衔接屏障平平整整芝麻侵犯露馅发怔天衣无缝自读课文默读课文：1.注意读准字音，读通句子。2.找出描写刷子李和徒弟曹小三的句子读一读，说说刷子李给你留下什么印象？描写刷子李的语句：只见师傅的手臂/悠然摆来，悠然摆去，如同/伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的/带浆的毛刷/便在墙面啪地清脆一响，极是好听。可刷子李/一举刷子,就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶,立时匀匀实实/一道白,白得透亮,折得清爽。自读课文朗读时语速舒缓“一举、立时”速度稍快，语调上扬。通过对刷子李刷墙动作、声音的描写，体现刷子李的技艺高超。通过描写刷子李刷墙的效果，衬托出刷子李高超的技艺。描写曹小三的语句：他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。自读课文“轰然倒去”读慢一点“最、到底”重读“神圣、侵犯”重读整体感知自由读课文，梳理课文主要内容。曹小三跟着师傅去刷墙，一开始他，后来在刷墙过程中发现师傅身上的黑衣服，；师傅刷完墙后，他在师傅的裤子上发现了一个白点，最后师傅告诉他那是裤子上的。半信半疑一个芝麻大小的粉点都没有一个洞初读课文读完课文，你认为“刷子李”是个什么样的人？大胆自信技艺高超心细如发俗世奇人根据统编教材整理五年级语文下刷子李14 自读要求1.“刷子李”技艺高超表现在哪些地方？2.作者是怎样描写他的高超技艺？课文精讲细读课文，想一想：哪些地方体现出刷子李技艺高超？效果奇规矩奇动作奇侧面描写，表现刷子李的技艺非凡。他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，就如同神仙一般快活。一种很美妙、很舒服的感觉。课文精讲效果奇啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。比喻句，把墙面比作“屏障”。指刷子李刷墙时，每一道浆都衔接得没有一点儿破绽。技艺高超课文精讲效果奇可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。刷子李的技艺高超，确实是一位奇人。刷子李刷墙效果好。课文精讲效果奇最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。别不信!他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。照他的规矩一天只刷一间屋子。刷子李干活还有个规矩。每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。指刷子李刷墙有自己的一套准则精益求精追求完美课文精讲规矩奇奇人刷子李技艺高超满身是白普通粉刷匠没有一个白点课文精讲比喻，把刷子李刷墙的动作比作伴着鼓点，和着琴音，生动形象写出刷子李动作优美，技艺娴熟。只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。hè很悠闲课文精讲动作奇带浆的毛刷毛刷伴着鼓点看图理解词语课文精讲手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。动作描写你能用哪些词语来形容他的技艺？出神入化、无人能及、炉火纯青……课文精讲刷子李蘸浆的技术确实有讲究。他到底有没有蘸浆呢？可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。课文精讲动作奇刷子李技艺高超效果奇规矩奇动作奇一起来总结描写人物的方法：正面描写正面描写：直接描写人物的外貌、心理、行动和语言。正面描写根据部编版教材整理五年级语文下刷子李面对师傅的技艺，曹小三的态度有怎样的变化？快速浏览全文，找出相关的句子。课文精讲曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直半信半疑，这回非要亲眼瞧瞧。心理活动半信半疑：有点儿相信又有点儿怀疑。课文指曹小三对刷子李的高超技艺没有完全相信。课文精讲半信半疑每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。这身黑衣服上无一个白点，就是师傅高超技艺的见证。因而，他觉得那件“黑衣服”具有一种威慑力量。五体投地课文精讲动作和心理描写完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。他怕师傅难堪，不敢说，也不敢看，可忍不住还要扫一眼。师傅在曹小三心中树立的高大形象瞬间瓦解。课文精讲轰然倒地裤子上有白点刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：“好好学本事吧！”神态描写，写出曹小三对师傅的敬佩。发呆、惶恐mú课文精讲发怔发傻曹小三第一天当学徒，他的心情经历了怎样的变化呢？你来用词语概括一下吧！半信半疑五体投地轰然倒地发怔发傻一波三折、跌宕起伏刷子李技艺高超课文精讲刷子李技艺高超心理描写动作描写神态描写一起来总结描写人物的方法：侧面描写曹小三侧面描写指作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。侧面描写 3.好好学本事吧！（）。1.好好学本事吧！这绝活不是凭空得来的，它是（）；2.好好学本事吧！学好了本事，才（）；读一读刷子李的话，“好好学本事吧！”你读懂了什么？勤学苦练得来的有自己的尊严这也是我们这个时代所需要讨论交流讨论交流如果你是徒弟曹小三，当见证师傅高超的刷墙技艺，聆听了师傅的教诲之后，你会对师傅说些什么呢？师傅您的本领真是太神奇了，我以后也要好好学本领，勤学苦练，有真本事，长大以后争取成为刷子曹。俗话说：“台上一分钟，台下十年功。”刷子李能有高超的技艺和过硬的本领，当然是艰苦磨炼的结果。所以，我们要想有一技之长，就必须勤学苦练，坚持不懈。讨论交流主题感悟刷子李被称为“俗世奇人”的真正原因就是他身上那种对自己的手艺精益求精、追求完美的精神。半信半疑发怔发傻一模一样大手大脚呆头呆脑多才多艺ABAC式的词语：匀匀实实平平整整干干净净四四方方郁郁葱葱密密麻麻AABB式的词语：词语积累结构梳理刷子李技艺高超正面描写效果奇规矩奇动作奇刷子李半信半疑佩服失望发怔发傻曹小三侧面描写推荐大家阅读《俗世奇人》，观看纪录片《大国工匠》。推荐阅读查看更多