资料简介
分式的混合运算【预习课导学】（建议时段：第一节晚自习）【峥嵘岁月】你能笑傲小学的分数四则混合预算吗？（1）25—（2）÷（3）1—（4）（5）（6）÷［—（+）］【明日攻坚】1．类比分式的四则混合运算，探究分式的四则混合运算。2．掌握分式混合运算的运算顺序。【展示课导学】（时段：课堂）学习要素学习攻略学习笔记3
（内容、学法、时间）自 学 指 导1.计算：（1）(2)；（3）；（4）.归纳：分式的混合运算（1）分式的混合运算，要注意运算顺序，式与数有相同的混合运算顺序：按从的方向，先，再乘除，然后，有的先算括号里面的.（2）最后结果分子、分母要进行，注意运算的结果要化成或整式.等级评定：_________（预时：15分钟）（内容、形式、时间）合 作 探 究 策 略请按以下程序进行组内合作交流：1、两人对学：检查自学成果，用红笔互相给出评定等级，重点解决分式混合运算的运算顺序、约分和符号处理。（预时3分钟）2、群学：小组长主持，深入探讨分式混合运算顺序的优先级别问题.（预时7分钟）3、群策群力：抽签：教师给出抽签顺序，确定各组展示讲题方案.（全员参与重点加分）预演：大组长带领本组组员完成展示前的准备，确定展示代表，呈现成果，进行板书设计.（预时5分钟）注意：板书的工整性和解题过程的规范性.3
（内容、方式、时间）展 示 方 案 设 计展示活动：自娱自乐，亦能自得其乐！以学习小组为单位，自我进行题目设计，可分三个难易程度设计（容易题，一般题，较难题）；要求：符合本课学习目标要求，扣准重难点，锁定易错点，不能出现书上或资料上的原题，只接收原创题！版权所有，侵权必究！出题后，进行小组对抗，可各自寻找对手，一绝高下！高手寂寞，独孤求败！试问谁是真的英雄！（预时15分钟）德成中英文学校2012年春季八年级下册数学导学案“日清过关”巩固提升三级达标训练题批阅日期：________书写等级：________ 达成等级：________ ·基础题（相信自己，你能！）1.计算：（1）；（2）.·发展题2.先化简，后求值：，其中·提高题3.计算：+++……+3
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