首页 > 初中 > 数学 > 9.1分式及其基本性质第1课时分式的概念学案（沪科版七下）
资料简介
第9章分式9.1分式及其基本性质第1课时分式的概念一、本节目标：1.正确理解分式的意义、会用分式表示实际问题的数量关系。2.正确理解分式的意义。二、导学提纲：(一)阅读教材，组内合作，探究。(二)自主学习：1.完成教材问题12.一个长方形的面积是Sm2，如果它的长为am，那么它的宽为m.请同学们观察以上两题，发现所得的式子与我们原来所学的整式有什么不同？那么这种类型的式子我们称为，请同学们用自己的话来表达这种式子的特征？(在理解分式的概念的时候，一定要注意分母不为0.)3.对于分式的概念，应把握以下几点：(1)分式是两个整式相除的商式，其中分子是被除式，分母是除式，分数线起除号和括号的作用。(2)分式的分子可以含有字母，也可以不含有字母，但分母一定含有字母。(3)分母不为零是分式概念的组成部分，不论是分数还分式，分母为零都没有意义。4.判断下列各式，哪些是整式，哪些是分式？，0，整式有：
分式有：归纳：判断一个代数式是否是分式，关键是。5.与上学期学过的有理数类比，明确有理式的概念。6.自学教材例1，根据要求，解下列各题。(1)当为何值时，分式有意义？(2)当为何值时，分式无意义？(3)当为何值时，分式的值为零？7.教材练习第3题。(答案可以在书上写)8.教材习题9.1第1、2两题(答案可以在书上写)。9.小结：(1)什么叫分式？分式与整式有什么区别？你是怎么样辨别的？(2)什么情况下分式有意义？什么情况下分式无意义？(3)什么情况下分式的值为零？
10.自学过后，你有什么问题？你的收获是什么？还有什么困惑？
查看更多
Copyright 2004-2022 uxueke.com All Rights Reserved 闽ICP备15016911号-6
优学科声明：本站点发布的文章作品均来自用户投稿或网络整理，部分作品未联系到知识产权人或未发现有相关的知识产权登记
如有知识产权人不愿本站分享使用所属产权作品，请立即联系：uxuekecom，我们会立即处理。