首页 > 小学 > 语文 > 习作四 我的动物朋友课件（部编版四下）
资料简介
习作我的动物朋友四语下
请你来介绍一下这只小狗。
情境导航它的主人正在到处寻找它，请你帮助狗的主人写一则“寻狗启事”。寻狗启事我叫托尼，是一条迷路的小狗……主人电话：XXXXXXXXXXX
“寻狗启事”是用来干什么的？寻找小狗托尼。你觉得刚才哪些同学说的内容很适合？为什么？让陌生人通过文字描述，一眼就能辨认出来。
针对小狗托尼，哪些可以写进“寻狗启事”中？品种、大小、嘴部、胸前、独特的花纹。最显眼、最典型的外形特征
在“寻狗启事”的帮助下，狗的主人很快找到了小狗托尼。过了一段时间，小狗托尼的主人要出差一周，想拜托邻居帮忙喂养。出发前，他应该给邻居交代清楚什么呢？
小组合作，自由讨论。饮食、脾气、睡觉、外出时间等生活习性
托尼的主人因工作调任去外地，不能带托尼一起走，想找一个人收养。他应该给收养人讲些什么呢？除了生活习性，我还要讲一讲它的趣事，突出它的可爱。
情境不同，交流的目的不同，介绍的方面、选择的内容就不一样。寻狗启事情境一眼认出目的典型外形特征侧重品种、大小、特殊花纹内容图示指引
暂时喂养情境了解喂养方法目的生活习性侧重内容
请求收养情境目的侧重内容
选择文中的一个情境或者自己创设一个情境，借助思维流程图，向别人介绍你的动物朋友。情境目的侧重内容
结合本单元所学的课文，说说怎样才能把小动物写得有趣。不同方面拟人手法语言活泼
情境一：向到家里做客的伙伴介绍你养的小仓鼠。情境练笔外形特征
情境二：外国朋友从未见过国宝大熊猫，请你介绍一下。生活习性
情境三：社区举办宠物秀，给自家猫写一段竞选词。奇闻趣事
按照评价标准，自主习作。练习写话标准自评互评根据情境选择合适的方面介绍动物选择恰当的内容写出动物在这方面的特点
自评互评，借助修改符号修改习作。
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