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人教部编版六年级语文上册《只有一个地球》教学课件优秀公开课课件 (36)

资料简介

只有一个地球只有一个地球,,,•你认会下面的字了吗?请用每个字最少组一个词。miǎokuàngcìkāng渺矿赐慷kǎilàndǎcuǐcàn慨滥睹璀璨,•你认会下面的词了吗?渺小矿产恩赐慷慨滥用目睹璀璨枯竭威胁和蔼可亲,遨游—漫游;游历。璀璨—本指珠玉等光彩夺目。这里指各种星球光亮耀眼。宇宙—包括地球及其他一切天体的无限空间。,恩赐—原指帝王给予赏赐,现泛指因怜悯而施舍。慷慨—不吝惜。枯竭—用尽。目睹—亲眼看到。地质—地壳的成分和结构。滥用—过度使用,没有节制。滥,不加选择,不加限制。,,,为什么说“只一个地球?”,通过学习,我们初步了解了地球,知道了她的样子非常──(美丽壮观),但同宇宙相比又是显得非常──(渺小)。她所蕴含的──(自然资源有限),如果她被破坏,人类根本──(无法移居)到别的星球。正是基于这些认识,文章向人类发出了呼吁──(只有一个地球)。,•课文从以下几个方面介绍了地球的概况⑴从地球在整个宇宙的位置看,地球是十分渺小的。地球的半径“只有”6300多公里,在整个宇宙中,就像一叶“扁舟”,一个数字,一个比喻,说明地球在宇宙中的渺小。,⑵人类活动的范围很小很小。地球表面积是5.1亿平方公里,而人类生活的陆地“只占”其中的五分之一。,⑶地球的资源有限而又遭受无节制的开采和随意破坏。矿物资源的形成需要经过“几百万年甚至几亿年”,因此,“如果不加节制地开采”,就可能面临“枯竭”的危险。水资源、森林资源、生物资源、大气资源等各种可以再生的资源,由于人们“随意毁坏”,“滥用化学品”,不但不能“再生”,还酿出“生态灾难”,威胁人类的生存。,⑷人类没有第二个星球可供居住。课文引用科学研究成果说明,“至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内”,没有适合人类居住的第二个星。至于在火星或月球上建造移民基地的设想,即使“实现”,也不可能有多少人去居住。,宇宙空间不是大得很吗,那里有数不清的星球,在地球资源枯竭的时候,我们不能移居到别的星球上去吗?科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏地球以后再移居到别的星球上去。,在火星或月球上建造移民基地。这些设想即使能实现,又有多少人能够去居住呢?,体会地球的“可爱”,可从“遥望地球”所见到的景象和自然资源等方面思考;理解地球的容易“破碎”,可从“不加节制”“随意毁坏”“不顾后果地滥用”等方面去思考。强调“同时”,就是强调地球的两重性;,它既有可爱的一面,又有容易破碎的一面。强调“同时”,目的在于提醒人们,如果“不加节制”“随意毁坏”资源,可爱的地球就可能走向“破碎”;如果精心保护地球的生态环境,可爱的地球就会更加可爱。,据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。,,我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!,宇航员为什么会发出这样的感叹?说地球可爱,是因为她无私地奉献源,为人类的生存提供保障;说地球容易破碎其实是指她很容易遭受破坏,比如资源枯竭、生态灾害等。这句话表现了宇航员对地球的赞美之情,同时更体现了宇航员对地球的担忧之情。,奇山,飞瀑,碧空,激流,树林,晚霞,冰川,湖泊,高坡,建筑,山地,地球妈妈,我要衷心地赞美您:“__________________________________________________。”,“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!”,大肆捕杀,血流成河,乱砍滥伐令人触目惊心,最后一株树与悲哀的老人,凄惨的考古遗址,浓烟滚滚,遮天蔽日,受污染的河流与成千上万的“浮尸”,干旱正威胁着地球的沙漠化,无情的洪水正吞噬着生命和大地,残酷的战争与悲哀的孩子们,饥饿和疾病迫使一些家庭抛妻弃子,此时此刻,我们应当对人类,对那些无情地破坏地球的人们说些什么呢?,每天,地球上有15亿人呼吸着被污染的空气,至少有800人因为空气的污染而死亡。每天,地球上有1500吨氟利昂排入大气层,严重破坏着保护地球的臭氧层。每天,地球上至少有1500人死于引用不洁净水造成的疾病,其中大部分是儿童。每天,地球上有12000桶石油泄漏到海洋里。每天,地球上有160多平方公里的土地成为不毛之地。每天,地球上有55000公顷的森林被毁掉。每天,地球上有800万吨水土在悄然流失。,“人类啊人类,________________________________________________________________________________________________。”,谢谢观看ThankYou! 查看更多

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