资料简介
数据的收集与描述学习目标:了解全面调查的意义,初步学会简单的数据的收集、整理以及会用条形统计图、扇形统计图直观地描述数据。重点:对数据的收集、整理及描述难点:绘制扇形统计图和条形统计图教学内容一、问题:如果要了解全班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类节目的喜爱情况,你会怎样做?1、确定调查目的;2、选择调查对象;3、设计调查问题。4、设计调查问题的问卷需要注意:(1)调查目的要明确;(2)选择调查对象要合理;(3)设计调查问题要科学。实施调查,收集数据调查问卷在下面五类电视节目中,你最喜欢的是()(只选一个)A.新闻B.体育C.动画D.娱乐E.戏曲收集全班同学在上面的问卷调查中的数据。(三)整理数据(用表格)填完后交数学科代表,由科代表划票,全班同学在表格中进行统计。以小组为单位在练习本上绘制出条形统计图、扇形统计图、节目类型划记人数百分比新闻体育动画娱乐戏曲(四)描述数据(用统计图)常见的统计图有:条形统计图、扇形统计图、折线统计图。二、全面调查:考查全体对象的调查就叫做全面调查(也叫做普查)三、小结今天主要学习了统计调查中如何收集、整理、描述和分析数据,这些过程就是我们统计中的基本过程,特别是要会制作条形统计图或扇形统计图来对数3
据进行直观形象的描述。(条形统计图能够显示每组中的具体数据,易于比较数据之间的差别;扇形统计图反映了各部分在总体中所占的百分比的大小,易于显示每组数据相对于总数的大小,折线统计图不但可以表示出数量的多少,而且还能够清楚的表示出数量增减变化的情况。)四、随堂作业1、在进行数据描述时,要显示每组中的具体数据,应采用图;要显示部分在总体中所占的百分比,应采用图;要显示数据的变化趋势,应采用图;2、在扇形统计图中,其中一个扇形的圆心角是216°,则这年扇形所表示的部分占总体的百分数是.3.已知全班有40位学生,他们有的步行,有的骑车,还有的乘车来上学,根据以下已知信息完成统计表:、上学方式步行骑车乘车划计正正正次数9占百分比4、2004年社会消费品零售总额增长速度如图所示,估计5月份的增长速度约为___________%。5、用___________统计图,反映某学生从6岁到12岁每年一次检查的视力情况.用___________统计图,反映某班40名同学穿鞋的码数.用___________统计图,反映某市五个区的战地面积与全市总面积的对比情况.A 太甜B 稍甜C 适中D 稍淡E 太淡6、一家食品公司的市场调查员将本公司生产的一种新点心免费给36人品尝,以调查这种点心的甜度是否适中.结果如下:CCCBADBCCDCCABDCECECCABECBC CBCCCBCDC 3
请用表格整理上面的数据,画出条形图,并推断点心的甜度是否适中.甜度类型划记人数百分比A 太甜B 稍甜C 适中D 稍淡E 太淡合计3
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