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第2课时小数的读法和写法小数的意义和性质4义务教育人教版四年级下册
（2）5角是元，也可以写成（）元。（1）的计数单位是（），写成小数是（）。复习导入填一填。1041010.4（）（）48厘米是米，也可以写成（）米。5101000.5480.48（）（）
探究新知1.8m5.63m你从图中能得到哪些信息？
12.3781.85.63观察：这三个数是由哪几部分组成？整数部分小数点小数部分
12.3781.85.63整数部分小数点小数部分这是个位，计数单位是一，表示几个一。表示几个十分之一，是“十分位”。
12.3781.85.63整数部分小数点小数部分说出其他各数位表示什么，是什么数位。表示几个十，是“十位”。表示几个百分之一，是“百分位”。表示几个千分之一，是“千分位”。
小组合作：整理小数的数位顺序表。说一说：小数点左边第一位是什么位？计数单位是什么？表示什么？右边第一位呢？右边第二位呢？
(教材P34做一做)2.83是由（）个一、（）个十分之一和（）个百分之一组成的。283
高：0.58m厚：3.5cm重：41.47kg这是世界上最大的古钱币。读出这枚古钱币的有关数据。零点五八四十一点四七三点五0.58读作：3.5读作：41.47读作：
小数的读法：先读整数部分，按整数的读法来读；再读小数点，小数点读作“点”；最后读小数部分，小数部分要依次读出每个数字。小结
(教材P35做一做T1)读出下面各数。6.50.046.720.058340.096.5读作：六点五0.04读作：零点零四6.72读作：六点七二0.058读作：零点零五八340.09读作：三百四十点零九
一点四五点八零点零九零点八八你能写出这些小数吗？
一点四五点八零点零九零点八八写作：写作：写作：写作：1.45.80.090.88小数的写法：先写整数部分，按整数的写法来写；如果整数部分是零，就直接写“0”；再在个位的右下角写上小数点；最后依次写出小数部分的每一位上的数字。小结
想一想小数读写和整数读写有什么不同？（1）读小数，整数部分每级末尾的“0”不读，中间有几个零只读一个；小数部分有几个“0”要依次读出来。（2）写小数，整数部分每级中间有“0”时，要注意写满数位，小数部分按照读法把“0”都写出来。例如，10.004读作：十点零零四。例如，一千零五点零零二写作：1005.002。
(教材P35做一做T2)写出下面各数。______________三百点七一五点零六零点零八九________300.715.060.089
____________________________巩固运用(教材P36T4)1.写出下面各数中的“2”表示的意思。20.045.422个十2个百分之一2个千分之一2个十分之一0.250.672（2个0.01）（2个0.1）（2个0.001）
2.读出下面各数。土星绕太阳一周需要29.5年。1千瓦时的电量可以使电车行驶0.84km。(教材P36T5)29.5读作：二十九点五0.84读作：零点八四
熊猫体长约1.2~1.8m珠穆朗玛峰的海拔高度是8848.86m。1.2读作：一点二1.8读作：一点八8848.86读作：八千八百四十八点八六
3.写出下面横线上的数。（1）世界上最小的鸟是蜂鸟，约重两克。它的蛋只有绿豆那么大，仅重零点五五七克。(教材P37T6)0.557
（2）地球赤道的周长是四万零七十五点六九千米。（3）非洲大甲虫长十四点八五九厘米，重九十九点七九克。40075.6914.85999.79
巩固运用(教材P37T10)用3、0、8、5这几个数字和小数点“.”写出下面各数，每个数字都要用上并且只能用一次：（1）小于1且小数部分是三位的小数；（2）大于8且小数部分是三位的小数：0.3580.3850.5380.5830.8350.8538.0358.0538.3058.3508.5038.530
用3、0、8、5这几个数字和小数点“.”写出下面各数，每个数字都要用上并且只能用一次：（3）0不读出来且小数部分是两位的小数；30.5830.8550.3850.8380.3580.53
通过这节课的学习，你有什么收获?课堂小结
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