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第1课时认识千以内的数认识万以内的数四义务教育苏教版二年级下册
复习导入一、口答。1.最大的一位数是几？2.9加上1是多少？3.10是几位数？4.最大的两位数是多少？5.最大的两位数加1是多少？是几位数？
探究新知在生活中你见过比100大的数吗？134厘米我的身高是134厘米。134300元买这台风扇要300元。300知识点1：认识整百数
一十百3个一百是多少？你能在计数器上拨一拨吗？探究新知
百十个三个一百是三百。探究新知
?个看图先在计数器上拨一拨，再说说有多少个。探究新知
?个百十个三百二十四3个百、2个十和4个一合起来是三百二十四。探究新知
百十个4个百、3个十和2个一合起来是四百三十二。说说计数器上的数是如何组成的。探究新知
三百五十三百零五百十个百十个在计数器上拨出下列各数。探究新知
探究新知在计数器上一边拨珠一边数。（1）一十一十地数，从三百五十数到四百六十。百十个知识点2：按一定的顺序数千以内的数
(2)一个一个地数，从九百八十九数到九百九十九。百十个九百九十九添上1是（）千一千从右边起，第四位是千位。探究新知
一百一百地数，10个一百是（）。一千你会一百一百地数，从一百数到一千吗？探究新知知识点2：认识计数单位“千”
想想做做1.在计数器上一边拨珠一边数。（1）一十一十地数，从八百六十数到一千。千百十个
想想做做（2）一个一个地数，从七百八十六数到八百零五。千百十个
五百零八三百九百九十六想想做做2.接着下面各数再数出5个数。五百零七二百九十八九百九十五二百九十九五百零九九百九十七五百一十三百零一九百九十八五百一十一三百零二九百九十九五百一十二三百零三一千
想想做做3.二百五十四是由（）个百、（）个十和（）个一组成的。254
4.右图里有（）个百，（）个十和（）个一。426想想做做
5.135想想做做
想想做做6.这个数是由4个（）和7个（）组成的。这个数是由4个（）和7个（）组成的。百百十一
拓展练习7.用4个珠在计数器上能拨出的最大的三位数是（），能拨出的最小的三位数是（）。百十个百十个400103
课堂小结几个一百就是几百。几个百、几个十和几个一合起来是几百几十几。通过这节课的学习活动，你有什么收获？
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