首页 > 小学 > 数学 > 第四单元分数的意义和性质第13课时练习十一课件（苏教版五下）
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练习十一分数的意义和性质义务教育苏教版五年级下册四,122336461.看图写出分数，再通分，并在图中表示通分的结果。,181040152.说出每组分数的公分母。,3.下面哪组分数的通分是对的？哪组不对？哪组不够简单？（1）（2）（3）(1)组不对，(2)组不够简单，(3)组对。,（1.01－0.17）×0.3÷1.412×0.4－（0.7＋1.6）＝0.84×0.3÷1.4＝0.18＝12×0.4－2.3＝2.54.,5.通分。,5.通分。,6.用你喜欢的方法比较每组分数的大小。,6.用你喜欢的方法比较每组分数的大小。,7.用分数表示除法算式的商，再比较每组商的大小。3÷5和5÷81÷6和4÷9,11÷4和13÷10,男生：6÷10＝（米）8.答：男生的平均步长长一些。女生：4÷7＝（米）,,,最接近0最接近1,12.有一种黄豆，每千克中含有千克蛋白质和千克淀粉。蛋白质和淀粉哪种含量高一些？所以,13.铺两条同样长的自来水管道，第一工程队已经铺了全长的，第二工程队已经铺了全长的。哪个工程队已铺的长一些？＜所以,最准。,这样的分数有（答案不唯一）,通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结
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